Получи документы

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе (для детей с нарушением зрения) «Путешествие в зимний лес»

Ирина Болтенко
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе (для детей с нарушением зрения) «Путешествие в зимний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

В группе всего 25 детей, 1 ребёнок с нарушением зрения (слабовидящий)

История ребёнка – Катя, 5 лет. У ребёнка «амблиопия и косоглазие».

Примечание: Катя сидит за первой партой по центру. Для ребёнка подготовлен индивидуальный раздаточный материал. Во время рассматривания картины, ребенок имеет возможность подходить к ней. При работе у доски воспитателем используется указку для обведения контура и его частей. находится с правой стороны, показ приём действий (как проделать что-либо) производить сзади (со спины ребёнка). Образцы и демонстрационный материал должны быть крупными, чёткими и яркими.

Темочки:

Цель: закрепить знания детей о жизни диких животных и птиц зимой, через использование игр развивающей направленности.

Задачи:

Формировать и обогащать представления детей о жизни диких животных в лесу.

Упражнять детей в образовании притяжательных прилагательных (волчий, лисий, беличий) на иллюстративном раздаточном материале.

Развивать познавательные интересы и словесно – логическое мышление у детей.

Воспитывать бережное ответственное отношение детей к живой природе.

Коррекционные задачи:

Развивать зрительное восприятие и глазодвигательные функции детей.

Совершенствовать сохранные анализаторы.

Развивать тактильно-двигательные функции.

Подготовить психические процессы на восприятие темы.

Материалы: конверт с письмом; ИКТ; запись музыки леса, картинки животных и птиц, для детей с нарушением зрения раздаточный материал распечатан в увеличенном формате.

Ход занятия:

1. Орг. минутка (приветствие в кругу) :

Собирайтесь дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг,

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Сегодня с утра у нас в группе, я обнаружила конверт, на котором было написано «Детский сад №7» ребятам старшей группы «Звездочки». Письмо пришло из леса, но от кого не известно. Давайте мы с вами разгадаем загадку и узнаем, кто же прислал нам это письмо:

Это хищница болтлива,

воровата, суетлива,

стрекотунья, белобока,

а зовут её… (Сорока)

Воспитатель: Ребята, вы узнали, кто это?

Дети: Сорока.

Воспитатель: Правильно, сорока. Давайте откроем скорее конверт и прочтем письмо:

«Дорогие ребята, я была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, животные разбежались в разные стороны, потеряли свои жилища, ничего не пойму, что к чему? Беспорядок какой - то! Помогите, пожалуйста, разобраться и навести порядок».

Воспитатель: Поможем сороке?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда отправляемся в путь. Идите за мной.

Динамическое упражнение: “На прогулку”

На прогулку в зимний лес

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья

Нам, ребята, не найти.

Друг за дружкой становитесь,

Крепко за руки беритесь.

По дорожкам, по тропинкам,

По лесу гулять пойдём.

Много, много интересного,

Мы всегда в лесу найдем.

Воспитатель: Вот мы с вами и пришли (звучит музыка леса). Слышите голоса? Это лесные жители встречают нас. Подойдите к столу, к зимней лесной полянке, посмотрите кто живет в лесу? (На столах лежат перевернутые картинки животных и птиц). Возьмите каждый по одной картинке и внимательно посмотрите на нее. (Для Кати картинки напечатаны в увеличенном формате с чётким контуром (черным фломастером, маркером усилен контур изображенных предметов).

Воспитатель: Катя, кто нарисован у тебя на картинке?

Дети: Медведь.

Воспитатель: А у Коли?

Дети: Синица.

(Так спрашивают всех детей).

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь, давайте птиц посадим на дерево, а животных под дерево. (Дети выполняют упражнение).

Воспитатель: Посмотрите, кого вы посадили под дерево?

Дети: Лису, волка, зайца, медведя, ежа.

Воспитатель: Скажите, как одним словом можно назвать лису, волка, зайца, медведя и ежа?

Дети: Дикие животные!

Воспитатель: Посмотрите, кого вы посадили на дерево?

Дети: воробья, синицу, ворону, сороку, снегиря.

Воспитатель: А как одним словом можно назвать воробья, синицу, ворону, сороку, снегиря?

Дети: птицы.

Воспитатель: Вы знаете, что все эти птицы не улетают в теплые края, а остаются на зиму с нами, как их можно назвать! Давайте вместе скажем зимующие птицы!

Вот мы с вами навели здесь порядок, помогли сороке.

Ну что, давайте отправимся дальше! (звучит музыка леса, дети идут)

Воспитатель: Они уже в лесу. Посмотрите сколько здесь много разных домов для лесных жителей. Но и тут-то не порядок, все животные перепутали свои жилища, давайте поможем им их найти! А для начала вспомним как они называются.

Игра «Кто где живет

Воспитатель: Я буду загадывать загадки, а тот, кто отгадает, берет картинку с изображением животного и сажает его в свой домик – жилище.

1. Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый (Волк)

2. Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу (белка)

3. Косолапый и мохнатый,

Греет он в берлоге лапы.

Летом любит погулять

И зверушек охранять.

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.

(Медведь)

4. Всех зверей она хитрей,

шуба рыжая на ней? (лиса).

5. Шубка — иголки.

Свернётся он — колкий.

Рукой не возьмёшь.

Кто это? (Ёж)

Воспитатель: Молодцы ребята, все загадки отгадали правильно. Как можно назвать этих животных одним словом?

Дети: Дикие.

Воспитатель: Я хочу рассказать вам по секрету, что из всех этих животных зимой спят только медведь и ежик. Медведь всегда спит зимой и сосет лапу. В лапе у медведя очень много содержится полезных витаминов. А ежик строит себе норку из листьев, веток, из сухой травы, чтобы зимой не замерзнуть и спит в ней всю зиму.

Воспитатель: ну что, ребята и здесь мы навели порядок, помогли сороке. А теперь давайте немного отдохнем!

Физкультминутка

Ветер дует нам в лицо.

(помахать руками на лицо)

Закачалось деревцо.

(покачаться из стороны в сторону)

Ветер тише, тише, тише.

(присесть, помахать руками вверх-вниз)

Деревцо всё выше, выше.

(потянуться вверх)

Раз, два, три, четыре, пять будем дальше помогать.

Воспитатель: вот мы с вами помогли сороке, навели везде порядок. А теперь нам пора возвращаться обратно в детский сад. Становитесь за мной:

Мы пойдём сейчас направо,

А потом пойдём налево.

На одной ноге поскачем

И кругом мы повернёмся,

В детский сад опять вернёмся.

Воспитатель: Вот мы и в группе.

Ребята, где мы с вами сегодня были. зимнем лесу).

Что случилось в лесу? (животные разбежались, потеряли свои жилища, птицы улетели).

Как мы помогли животным и птицам? (ответы детей)

Что больше всего понравилось?

Публикации по теме:

Конспект НОД по ФПП об окружающем мире в старшей специализированной группе детей с нарушением зрения «Домашние животные» Тема: Домашние животные. Цель: познакомить с овцой и бараном. Задачи: Коррекционно – образовательные: - познакомить с овцой и бараном;.

Конспект НОД по рисованию печатками в старшей специализированной группе детей с нарушением зрения «Пряники» Тема занятия: «Пряники» Цель: научить детей выполнять оттиск печатками из поролоновой губки пряников Задачи: Коррекционно-образовательные:.

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Путешествие в зимний лес»Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Путешествие в зимний лес» Цель: закрепление знаний о сезонных изменениях в жизни лесных обитателей Задачи: Образовательные: - расширять знания о внешних признаках,.

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе детей с нарушением зрения «Звук [М] и буква М»Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе детей с нарушением зрения «Звук [М] и буква М» Задачи. 1. Закрепить правильное произношение звука «М»; развивать фонематический слух: учить выделять звук из ряда звуков и в начале слове;.

Конспект занятия по познавательному развитию детей «Первоцветы» в старшей группеКонспект занятия по познавательному развитию детей «Первоцветы» в старшей группе Уважаемые коллеги! У вас ещё лежит снег, трещат морозы, а у нас, практически, весна! В доказательство- это занятие. В четверг, папа.

Конспект занятия по познавательному развитию детей в старшей группе «Как зимуют животные»Конспект занятия по познавательному развитию детей в старшей группе «Как зимуют животные» Интеграция ОО: "Социально-коммуникативное развитие", " Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Физическое развитие". Задачи:.

Конспект занятия по познавательному развитию детей в старшей группе «Весна»Конспект занятия по познавательному развитию детей в старшей группе «Весна» Интеграция ОО :"Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое", "Речевое развитие". Задачи :- продолжать знакомить.

Конспект занятия по познавательному развитию «Экскурсия в зимний парк» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект занятия по познавательному.

Коррекционное занятие в старшей группе детей с нарушением зрения «Юные знатоки-огородники»Коррекционное занятие в старшей группе детей с нарушением зрения «Юные знатоки-огородники» Программные задачи: • Развивать зрительное восприятие. Закреплять знание основных цветов и их оттенков. • Продолжать формировать навык.

Занятие по рисованию «Кружевные шляпы» в старшей группе детей с нарушением зренияЗанятие по рисованию «Кружевные шляпы» в старшей группе детей с нарушением зрения Материал. Фломастеры (для каждого ребенка). Портреты мам, выполненные детьми на предыдущем занятии. Клей ПВА, кисть для клея и подставка.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе (для детей с нарушением зрения) «Путешествие в зимний лес»
Опубликовано: 24 февраля 2020 в 15:27
+3Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе (для детей с нарушением зрения) «Путешествие в зимний лес»» (включая файлы) размещена пользователем Ирина Болтенко (УИ 886591) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Календарь
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!

Помним про безопасный Новый год!
Украшаем окна снежинками



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД