Конспект занятия по окружающему миру в первой младшей группе «Сказка в гости к нам пришла»

Марина Русинова
Конспект занятия по окружающему миру в первой младшей группе «Сказка в гости к нам пришла»
▼ Скачать + Заказать документы

Подготовила воспитатель:

Русинова Марина Александровна

Цель: познавательное развитие.

Задачи:

1. Закрепить общие знания детей об овощах.

2. Познакомить детей с овощем – репой.

2. Развивать умение детей использовать в собственной речи отрывки из сказки.

3. Воспитывать умение слушать внимательно, узнавать знакомое произведение, узнавать героев сказки.

4. Развивать общую моторику.

Оборудование: Лисичка – мягкая игрушка с письмом; корзинка с настоящими или искусственными овощами; настоящая репка; магнитный театр – герои сказки «Репка».

Ход занятия.

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру в первой младшей группе „Сказка в гости к нам пришла“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

В. Ребята, давайте еще раз поздороваемся друг с другом, улыбнемся и обнимем друг друга для хорошего настроения. А теперь присаживайтесь на стульчики и немного поиграем.

(Игровой самомассаж: «С добрым утром!»)

С добрым утром, глазки! Вы проснулись? (указательными пальцами поглаживать глаза)

Проснулись! (сделать из пальцев «бинокль», посмотреть в него или быстро поморгать двумя глазами)

С добрым утром, ушки! Вы проснулись? (ладошками поглаживать уши)

Проснулись! (приложить ладони к ушам «Чебурашка»)

С добрым утром, ручки! Вы проснулись? (поглаживать то одну, то другую ручки)

Проснулись! (хлопки в ладошки)

С добрым утром, ножки! Вы проснулись? (поглаживать коленки)

Проснулись! (потопать ножками)

С добрым утром, солнышко! Я проснулся! (потянуться руками вверх и посмотреть вверх)

(Стук в дверь, из-за двери выглядывает лисичка, поет):

Л. : -Я лисичка, я сестричка!

Я хожу неслышно.

Через лес и через поле

Прогуляться вышла!

Здравствуйте, ребята! Я гуляла по лесу и нашла письмо, оно оказалось для вас, видно почтальон выронил…. (воспитатель берет письмо, благодарит лису, прощается и отпускает обратно в лес)

В. - Ребята, посмотрите, нам прислали письмо. От кого же оно? Это от бабушки. Она просит нас помочь деду вытянуть овощ на огороде. Давайте им поможем? А что за овощ мы сейчас с вами узнаем.

1 задание.

В. - Сначала, давайте вспомним, какие овощи вы знаете.

(В корзинке лежат овощи. Воспитатель показывает дети называют.)

2 задание.

В. - Ребята, а в этой корзинке лежит ещё один овощ, название которого мы сейчас узнаем, отгадав загадку:

Круглый бок, жёлтый бок,

Сидит в грядке колобок

В землю врос он крепко

Что же это?. (Репка)

В. - Правильно, репка! Именно репку и пытался вытянуть из земли дед. Посмотрите, какая она жёлтая, круглая, с хвостиком. (воспитатель показывает детям настоящую репку, даёт рассмотреть и потрогать)

В. - Молодцы ребята, вы так ловко справились с заданием. А сейчас давайте встанем и разомнём наши ручки и ножки.

Физкультминутка

«Мы сидим на корточках, как репка!

Топаем ногами мы, как дедка!

Руки в боки ставим мы, как бабка!

Хлопаем мы ручками, как внучка!

Хвостиком виляем мы, как жучка!

Глазки умываем мы, как кошка!

Быстро убегаем мы, как мышка!

3 задание.

В. - Ребята, посмотрите на доску…Сказочные герои сказки на ней перепутались, помогите им занять своё место.

Кто за кем тянул репку?

(Дети по очереди подходят и вешают героев на магнитную доску, стараясь проговорить фразы из сказки – кто за кем тянул репку)

Замечательная репка

На гряде уселась крепко,

Тянет репку дед Иван –

Добрый сильный великан.

Помогает бабка Марья,

А за бабкой — внучка Дарья

Сарафан весёлой внучки

Ухватила крепко Жучка

А за Жучкой — кошка Мурка,

А за Муркой — мышка Шурка.

Хоть держалась очень крепко

Все же вытянута репка!

В. - Ребята, вот вы и помогли дедушке и его семье вытянуть репку. Вы большие молодцы! А теперь, давайте попробуем на вкус, что за овощ такой – репка…

(воспитатель раздаёт детям небольшие кусочки нарезанной репки на пробу)