Конспект занятия по обучению грамоте детей подготовительной группы (6–7 лет)

Анастасия Алексеевна Оселедец
Конспект занятия по обучению грамоте детей подготовительной группы (6–7 лет)
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Учить детей составлять предложения из набора слов.

2. Учить слышать и выделять гласные звуки в слове.

3. Учить понимать, что слова бывают короткие и длинные.

Оборудование: Письмо от Снегурочки, мелки красного и зелёного цвета, листы бумаги по количеству столов, игрушка лиса, картинки с изображением кота, дома, шара, лука, сыра, черепахи, попугая, самолет, матрешки, собаки; фишки с буквами и звуками «а» для построения каждого слова (мак, шар, луна, рыба, шапка, санки, липа, банка, шалаш, книга, работа, машина).

Организационный момент.

Организую на занятие 12 детей.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте, логопедия. Конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки

Ребята проходите садитесь на свои места.

Ход занятия:

Загадка: Рассыпала Лукерья серебряные перья. Закрутила, замела, стала улица бела.

- Что это? (Зима). Как вы определили, что это зима? (Закрутила, замела, стала улица бела).

- Скажите, дети, какая бывает зима? (снежная, холодная, тёплая, чудесная, любимая).

- Назовите зиму ласково. (зимушка, зимушка-зима, зима-красавица).

Ребята, приближается праздник Новый год, как вы думаете, каким он будет? (весёлым, радостным, счастливым, волшебным, интересным)

Раздаётся стук в дверь.

-Ребята, почтальон принёс письмо, давайте посмотрим, от кого оно и что в нём написано? (вскрываю письмо, читаю)

- А письмо пришло к нам с Северного полюса. Написала его Снегурочка. Послушайте внимательно!

- Здравствуйте мальчики и девочки, пишет вам письмо Снегурочка! В нашем снежном царстве случилась беда, дедушку Мороза заколдовала баба Яга. Если вы не поможете нам расколдовать дедушку Мороза, Новый год не наступит, и дети не получат свои подарки.

Для того чтобы развеять колдовство бабы Яги, необходимо выполнить три задания. Надеюсь на вас и желаю успехов!

Ваша Снегурочка.

- Ребята, дайте же выполним эти задания и выручим деда Мороза из беды!

Первое задание.

Игра «Длинные и короткие слова».

- Ребята на каждом столе лежит лист бумаги и два мелка: длинный зелёный и короткий красный. Давайте посмотрим на картинки, вместе произнесём сло-ва и «прохлопаем». Если слово будет длинным то, берём зеленый мелок и рисуем длинную линию, если слово будет коротким, то берем красный мелок и рисуем короткую линию.

- А сейчас посмотрим, что у нас получилось. Запомните, что слова бывают длинными и короткими.

Какие короткие слова вы запомнили? (Кот, дом, шар, лук, сыр.)

А какие длинные слова запомнили? (Че-ре-па-ха, по-пу-гай, са-мо-лет, ма-треш-ка, со-ба-ка.)

- Молодцы ребята, справились с заданием и порадовали Снегурочку!

А кто придет к нам на помощь, вы узнаете из загадки:

Знают все о ней соседи,

Ведь живут в одном лесу.

Знают волки и медведи

Про обманщицу (Лису)

Ребята как вы отгадали что речь шла о лисе? (Живет в лесу, обманщица).

Второе задание.

Работа над предложениями.

Покажу детям игрушечную лису. Буду выполнять различные действия с игрушкой (Лиса бегает. Лиса танцует. Лиса прячется. Лиса спит).

Попрошу выйти к доске двух детей. Одного обозначу словом «лиса», а второго словом «бегает». Предложу детям построить предложение (Бегает лиса, а детей из группы называют первое и второе слово. Играющие меняются местами, а дети говорят какое предложение получилось (Лиса бегает). Составим предложения о трех- четырех действиях лисы.

- С заданием справились замечательно! А теперь давайте разомнёмся!

Физминутка

Мы потопаем немножко.

Руки тоже мы согреем

И похлопаем скорее.

Рукавицы мы надели,

Не боимся мы метели.

Мы с Морозом подружились,

Как снежинки закружились.

Мы немножечко согрелись

И на место тихо сели.

Третье задание.

Звуковой анализ слов.

Каждому ребёнку в зависимости от степени его подготовленности дам индивидуальное задание выложить слово из фишек за столом. Предлагаемые слова: мак, шар, луна, рыба, шапка, санки, липа, банка, шалаш, книга, работа, машина.

- Ребята, вашей задачей будет составить из фишек, данное вам слово и обозначить звук «а» буквой а, а остальные – соответствующими фишками. После того, как дети выстроят слова, проверю правильность выполнения задания.

Ребята мы справились с заданиями! Развеяли злые чары бабы Яги и освободили дедушку Мороза. Теперь на Новый год все дети на планете получат подарки.