Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе «Путешествие на паровозике»

Татьяна Гриднева
Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе «Путешествие на паровозике»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

1. Обобщить и систематизировать у детей полученные знания. Закреплять знания о геометрических формах. Продолжать учить обследованию предмета по признакам - форме, цвету, размеру, закреплять умение быстро находить геометрическую фигуру определённого размера и цвета, соотносить форму объемного предмета с формой изображения предмета на картинке. Совершенствовать тактильные ощущения. Тренировать в различении цветов на основе соотнесения их при наложении и обозначение результата словами «такой», «не такой».

2. Воспитывать интерес к математике, уважительное отношение детей друг к другу.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе „Путешествие на паровозике“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Материалы и оборудование: Стулья по количеству детей с изображениями геометрических фигур, геометрические тела по количеству детей: геометрические фигуры разного цвета и размера для дидактической игры «Чудесный мешочек», пенек, цветы и бабочки для дидактической игры «Цветок для бабочки».

Ход занятия

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на паровозике, который отвезет нас на чудесную полянку.

Посмотрите: паровоз

Без трубы и без колес

А вагоны - стулья в ряд,

Пассажиры там сидят.

Воспитатель: А чтобы узнать, где чьё место, нужно взять у меня геометрическую фигуру и найти на стуле изображение вашей фигуры, это ваше место. Не напутайте, ребята. Предмет должен соответствовать не только форме, но и цвету. Рассаживайтесь по вагончикам, мы отправляемся, в путь, а чтобы нам не было скучно давайте споем песенку паровозика.

Дети садятся на стульчики и изображают паровоз. Во время музыкальной паузы кондуктор проверяет билеты (собирает фигуры)

Под весёлый стук колёс

Мчит по рельсам паровоз:

Дым, пуская на лету,

Паровоз гудит: ту - ту!

Воспитатель: Вот мы и приехали.

Воспитатель показывает на поляну с цветами.

Воспитатель: Ребята, перед нами две дорожки. По какой дорожке нам нужно пройти, чтобы попасть на поляну? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, чтобы нам туда попасть нам нужно пройти по длинной дорожке.

Дети идут по дорожке.

Воспитатель: Вот мы и пришли на красивую полянку. А на поляне, сколько бабочек налетело. Давайте немного поиграем с бабочками, встаньте так, чтобы вам было удобно, и повторяйте за мной.

Проводится физминутка

Бабочка-красавица, поворот тела в разные стороны

В ярком, цветном платьице, показать «солнышко»

Покружилась, полетала, покружиться, «полетать»

Села на цветок, устала… дети садятся

- Не для отдыха я села,

Я нектар цветочный ела прыжки на месте

Воспитатель: Ребята, давайте поможем бабочкам найти цветы такого же цвета, как и бабочка.

Проводится игра «Цветок для бабочки».

Воспитатель: Дети, посмотрите, справа от нас пенечек. Ой, а что это на пенечке за мешочек, может сюрпризы? Давайте попробуем угадать, что в нем? Отпусти Кирилл ручку в мешочек, и скажи, что ты нашел в мешочке.

Проводится игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель уточняет название и цвет каждой фигуры. Если ребенок затрудняется в ответе, то воспитатель помогает ответить.

Для каждой фигуры, воспитатель читает стихотворение.

Посмотрите-ка вокруг!

Пальчиком рисуем круг

Наше солнышко в окне –

Золотой круг в вышине.

Познакомьтесь, вот квадрат!

Он знакомству очень рад!

В нём угла уже четыре,

Нет его ровнее в мире:

Треугольник - три угла,

Посмотрите детвора:

Треугольник мы рисуем,

Знать теперь его мы будем

Воспитатель: Дети, так незаметно пролетело время. Отправляемся в обратный путь. Занимайте места, в нашем поезде.

Воспитатель раздает геометрические фигуры – билеты. Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Ребята, давайте на прощание споем песенку паровозика

Под весёлый стук колёс

Мчит по рельсам паровоз:

Дым, пуская на лету,

Паровоз гудит: ту - ту!

Воспитатель: Вот и кончилась наша, прогулка. Вам она понравилась? (Ответы детей)