Конспект занятия для средней группы «Наша Родина — Россия»

Наталья Борисова
Конспект занятия для средней группы «Наша Родина — Россия»
▼ Скачать + Заказать документы

«Наша Родина – Россия»

Цель: Закрепить знания детей о природе России, о русском национальном костюме, о русских народных сказках. Воспитывать любовь к своей Родине, вызвать чувство восхищения красотой русской природы, талантом русского народа

Материал: иллюстрации с изображением природы России – леса, моря, реки, поля. Куклы в русских национальных костюмах (мальчик и девочка, книги – русские народные сказки, карта, цветок, краски, кисти, салфетки, вырезанные платья из альбомных листов.

Публикация «Конспект занятия для средней группы „Наша Родина — Россия“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Ход занятия.

Дети входят в группу, здороваются с гостями, воспитатель обращает внимание на коробку с красочным бантом. Вместе с детьми открывают коробку, достают кукол в русских национальных костюмах. Дети рассматривают кукол, воспитатель предлагает дать им имена.

- Ребята, почему куклы так странно одеты, не так как мы?

- Посмотрите, что носили раньше женщины (длинная юбка, а вышитая, фартук вышитый, на голове лента

- Теперь давайте рассмотрим костюм, в котором ходили мужчины (рубашка вышита – называется косоворотка, пояс, на голове шапка, на ногах лапти) .

- Ребята, наши гости предлагают совершить небольшое путешествие по нашей России, посмотрите на карту, какая у нас большая страна. Путешествовать будем с помощью цветика, только у нас не семицветик, а всего 5 лепестков, все разного цвета.

1. Лепесточек зеленого цвета

- Как вы думаете, с чем его можно сравнить, что он вам напоминает? Давайте найдем, где на мольберте есть такой лепесточек.

Воспитатель открывает иллюстрации с изображением леса.

- Что здесь изображено? (лес)

- Почему вы так считаете (много деревьев)

– Но в лесу растут не только деревья. Что еще нам дает лес? (Ягоды, грибы.)

– Какие ягоды можно собирать в лесах России? (Черника, брусника, клюква и т. д.)

– А какие грибы вы знаете? (Подосиновик, сыроежки и т. д.)

– Но бывают и ядовитые, опасные грибы. Кто знает, что это за грибы? (Мухомор, поганка.)

– Еще в наших лесах живут птицы, животные. Каких животных вы знаете? (Медведь, лиса и т. д.)

– А каких птиц вы знаете? (Дятел, скворец и т. д.)

- Предлагаю поиграть в игру «Засели и посади лес».

Дидактическая игра «Посади и засели лес»

Дети на ковре раскладывают деревья, животных, птиц, которые живут в лесу.

- Для чего нам нужен лес? (дерево, животные, грибы, ягоды, воздух)

Срываем следующий лепесточек и ищем такой же.

2. Лепесточек синего цвета

- А этот лепесточек на что похож? Давайте посмотрим, что же здесь изображено на картинках?

- Что это? (река, море)

- Чем отличается река от моря? (у моря не видны берега, а у реки видны)

- Какие вы знаете реки которые окружают нас? (Солзан и т. д.)

- Какое знаете озеро? Посмотрите сколько у нас много морей и рек, каким цветом они обозначены.

- Чем ещё отличается? (вода соленая в море, а в реке пресная)

Байкале вода соленная или пресная?

3. Лепесточек желтого цвета

- Ищем, где такого цвета стоит мольберт.

Рассматривание зерен.

- Что изображено на картине? (поле)

- Какого цвета поле (желтого, золотистого)

- На что оно похоже (на море)

физ. минутка

– Если долго- долго- долго (по кругу «летим»)

В самолёте нам лететь,

Если долго- долго- долго (из-под ладони глядим)

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда (прыжки с поднятыми вверх руками)

И леса, и города,

Океанские просторы, (присели, развели руки в стороны)

Ленты рек, озёра, горы… (встали, взялись за руки, подняли их вверх)

Мы увидим даль без края, (из-под ладони глядим)

И поймём тогда, какая (взяться за руки и сделать большой круг)

Наша Родина большая,

Необъятная страна!

4. Лепесточек белого цвета.

- А что вам напоминает этот лепесточек? (белый лист)

- Давайте найдем, где такой же у нас лепесточек

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься? Сейчас каждый нарисует свои узоры на платье, какие бы хотели подарить нашим гостям.

Дети рисуют красками на уже заранее вырезанных платьях узоры.

- У нас остался один последний лепесточек – красного цвета.

На столе лежат предметы народного промысла.

- Чем богат наш русский народ?

- Что значит богатство русского народа? Это то что, принадлежит нашему народу? Подумайте и скажите? (хохлома, гжель, матрешки, русские народные сказки, песни, пословицы)

Воспитатель: Запомните, ребята: люди должны быть добрыми, жить в мире и дружбе. И тогда на Земле не будет зла, насилия, войны. Какие вы знаете пословицы и поговорки о нашей Родине.

Дети произносят:

Береги землю родную, как мать любимую.

Рыбам — море, птицам - воздух, а человеку - Отчизна.

Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Человек без Родины - соловей без песни.

Тот герой - кто за Родину горой.

Нет Ничего на свете краше, чем Родина наша.

Жить - Родине служить.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не залей.

На чужой сторонушке и весна не красна.

Родина любимая, что мать родимая.

- Вам понравилось занятие?

- Что больше всего понравилось?

- Что нового узнали?