Ольга Поволяева
Роль сюжетно-ролевой игры в обучении детей правилам дорожного поведения
▼ Скачать + Заказать документы
Участниками дорожного движения дети становятся намного раньше, чем учениками школы, необходимо целенаправленно организовать работу образовательных учреждений по подготовке детей к безопасному по
Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения, которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека.
Дошкольные образовательные учреждения являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей, где они могут и должны получить необходимые знания, умения, навыки и привычки безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте. От того насколько ребёнок усвоит правила дорожного движения и станет точно выполнять их, а не только держать их в памяти, во многом зависит его здоровье и жизнь.
Для нас, взрослых, самое ценное – здоровье и жизнь ребёнка. Очень важно, чтобы соблюдение правил безопасности стало нормой и образом жизни детей и взрослых.
Игра - один из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования. В процессе игры развиваются внимание, память, воображение, вырабатываются навыки и привычки, усваивается общественный опыт. Игра - это не только развлечение. Она делает досуг содержательным, учит творчеству, умению ориентироваться в сложных ситуациях, быстроту реакций.
Игра как вид деятельности отражает практический подход усвоения теоретических знаний, а также умений и навыков.
Игра представляет собой воссоздание социальных отношений между людьми, их поведение и принятие решений в условиях моделирования реальных ситуаций, общественной жизни. Разнообразие форм и видов деятельности, освоенных ребенком, определяет разнообразие его игр.
Сюжетно-ролевая игра - форма моделирования ребёнком, прежде всего, социальных отношений и свободная импровизация, не подчинённая жёстким правилам.
Отличительным признаком ролевой игры является наличие сюжета и ролей. Разыгрывая различные ситуации, дети поступают так, как должны поступать люди, чьи роли они выполняют. В ходе ролевых игр закрепляются знания детей о правилах дорожного движения.
Так мы с ребятами организовали сюжетно-ролевую игру: "Как Маша и Витя могут перейти дорогу? " Ребята должны были ответить на вопрос,какого дорожного знака не хватает и на какой сигнал светофора можно перейти дорогу.
Ольга Поволяева | Все публикации
