Конспект прогулки «Наблюдение за ветром» для детей 4–5 лет

Елена Чувилина
Конспект прогулки «Наблюдение за ветром» для детей 4–5 лет

Тема: "Наблюдение за ветром"

Цель: развивать у детей наблюдательность и любознательность в процессе ознакомления с явлениями природы.

Виды деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная, элементарный бытовой труд.

Материалы: вертушки, лопатки, метелки, ведерки, песочные наборы, игрушки детей.

Ход прогулки

1. Наблюдение за ветром.

Публикация «Конспект прогулки „Наблюдение за ветром“ для детей 4–5 лет» размещена в разделах

• Ветер. Изучаем свойства ветра
• Ветер. Наблюдения, прогулки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулка. Наблюдаем за облаками, ветром, дождем
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2023

Воспитатель обращает внимание детей на погоду. Ребята, какая сегодня погода? (Ответы детей). А какой сегодня ветер: слабый или сильный? (Ответы детей). Мы с вами определили, что сегодня ветреная погода. А как мы узнали, что сегодня ветер? (Ответы детей). Правильно, потому что деревья качаются. Если смотреть на облака, то они бегут быстро. Мы с вами проверили это с помощью вертушки. Почему так происходит? Давайте вспомним, каким был ветер вчера слабым, потому что деревья почти не качались. А сейчас побегайте по направлению ветра и против него. Когда было труднее бежать? Да бежать трудно против ветра. Для чего мы использовали вертушки? Правильно, чтобы узнать силу и направление ветра. А ещё направление и силу ветра можно определить по движению облаков на небе. Ребята, а вы знаете приметы? (Ответы детей). Дети вместе с воспитателем называют приметы: к обеду небо прояснилось; движутся с севера на юг – к ясной погоде.

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение. "Осень"

Осень в гости к нам пришла.

Дождь и ветер принесла.

Ветер дует, задувает,

С веточек листы сдувает.

Листья на ветру кружатся

И под ноги нам ложатся.

Ну, а мы гулять пойдем

И листочки соберем.

Загадка

Вот он дерево качает,

И разбойником свистит,

Вот последний лист срывает

И кружит его, кружит… (Ветер.)

2. Индивидуальная работа по развитию движений:

Прыжки на двух ногах, с продвижением вперед.

Цель: закрепить двигательные навыки.

3. Трудовая деятельность.

Труд на участке. Собрать опавшие листья, веточки деревьев.

Цель: воспитание положительного отношения к труду.

4. Игровая деятельность.

Подвижная игра "Замри"

Цель: учить понимать схематическое изображение позы человека.

Ход игры: Воспитатель объясняет правила игры. Все должны передвигаться по площадке, а по команде ведущего "Раз, два, три, замри" остановиться. Произнося эти слова, воспитатель показывает детям одну из карточек со схематическим изображением позы человека. Ребята должны замереть в той же позе. Тот, кто примет неправильную позу, выбывает из игры.

5. Итог прогулки.

Дети рассказывают о том, что они делали на прогулке, что узнали нового о явлениях в природе.