Папки-передвижки

Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста «Чтение русской народной сказки «Теремок»

Черняй
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста «Чтение русской народной сказки «Теремок»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

1. Образовательные: Познакомить детей с русской народной сказкой «Теремок»

2. Развивающие : Развивать умение сопереживать персонажам сказки.

3. Воспитательные: Воспитывать доброжелательность к героям сказки.

Предварительная работа: Знакомство со сказкой и ее героями, рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок». Дидактическая игра: «Рассели зверей в теремок». Игрушки (мышонок, лягушка, зайка, лисичка, волк, медведь).

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста „Чтение русской народной сказки „Теремок“» размещена в разделах

Словарная работа: Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайка-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, медведь.

Оборудование: Мышонок, настольно –кукольный театр «Теремок».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся: Здравствуйте! Кто это к нам сегодня еще пришел? (появляется игрушка Мышонка).

Дети: Мышка.

Воспитатель: Здравствуй, Мышка! Здравствуйте, ребята! Вы знаете, я сегодня пришла к вам в гости и хочу всех пригласить в волшебный лес, полный сказок и чудес. Хочу вам рассказать и показать русскую народную сказку «Теремок».

А для того, чтобы мы очутились в волшебном лесу, давайте закроем глаза, покружимся и скажем: раз, два, три, в стране сказок очутись.

Воспитатель: Откройте глазки, вот ребята мы в волшебном лесу. Давайте пройдем по полянке и посмотрим, что же еще есть в лесу. Ой, ребята, посмотрите, какой красивый теремок стоит.

Мышка: Да ребята, это теремок. Садитесь на стульчики, я вам расскажу сказку.

Показ сказки «Теремок» с помощью настольного театра.

Стоит в поле теремок-теремок.

Он не низок, не высок.

Бежит мимо мышка-норушка.

Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в не высоком живёт?

Никто ей не ответил, и осталась мышка жить в теремке. Скучно ей одной жить в теремке, поэтому мышка хочет с вами поиграть.

Игра-знакомство с детьми.

Воспитатель: Покажите ребята, где же у вас ладошки.

Дети: Дети показывают ладошки, мышка здоровается с каждым ребенком прикасаясь к ладошкам.

Мышка: Здравствуй, Маша и т. д.

Воспитатель: Так и осталась жить мышка в теремке. Бежала мимо домика лягушка, остановилась и спрашивает:

«Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в не высоком живёт?»

«Я, мышка – норушка, а ты кто?»

«Я, лягушка – квакушка, давай вместе жить».

Стали они вместе жить. Играть стало веселее. Давайте покажем, как лягушка квакает, и как она прыгает.

Дети: Ква- ква, ква-ква.

Воспитатель: Вдруг бежит мимо теремка зайка, остановился и спрашивает

«Кто, кто в теремочке живёт, кто- кто в невысоком живёт?»

Я, мышка – норушка

Я, лягушка – квакушка, а ты кто?

А я зайка – побегайка, давайте вместе жить

Я, лягушка – квакушка, давай вместе жить

Так и остался заяц с мышкой и лягушкой. Зайка тоже очень любил играть и научил играть в его любимую игру мышку и лягушку. Давайте и мы с ними поиграем. Зайчик приглашает нас на полянку.

Дети: Дети за воспитателем идут на коврик (полянку)

Подвижная игра: «Зайка»

Зайка серенький сиди

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки согреть.

Вот так, вот так

Надо лапочки согреть

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

Скок – скок, скок – скок, надо зайке поскакать.

(Скачут обратно и садятся на стульчики)

Воспитатель: А теперь садитесь слушать, что было дальше. Бежала мимо домика лисичка – сестричка, остановилась и спрашивает:

Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?

Я, мышка - норушка.

Я, лягушка-квакушка

А я зайка- побегайка

А ты кто

Я лисичка – сестричка, давайте вместе жить

Стали звери все вместе жить. А лиса – то хитрая. И решила она поиграть с животными. Давайте покажем, как лисичка хвостиком виляет, как она хитро-хитро смотрит (моргают глазками)

Воспитатель: Умнички, садитесь

Вот живут все звери вместе, играют. Бежал мимо серый волк – зубами щелк. Остановился он около теремка и спрашивает :

Кто, кто в теремочке живет

Кто в не высоком живет?

Я, мышка - норушка

Я, лягушка-квакушка

А я зайка- побегайка

Я лисичка – сестричка

А я волк – зубами щелк, давайте вместе жить.

Давайте покажем, как волк зубками щелкает. «Щелк - щелк».

Дети: Повторяют движения за воспитателем.

В: Живут звери все вместе, песни поют. И вот как-то мимо теремка шел медведь, подошел он к теремку и спрашивает :

Кто, кто в теремочке живет

Кто, кто в невысоком живет?

Я, мышка – норушка

Я, лягушка-квакушка

А я зайка- побегайка

Я лисичка – сестричка

А я волк – зубами щелк, а ты кто?

А я медведь косолапый, давайте вместе жить!

Я вам интересную игру покажу

Воспитатель: Давайте ребята пойдем, посмотрим какую игру нам медведь хочет показать.

Подвижная игра «Мышка косолапый»

Дети повторяют все движения за воспитателем.

Воспитатель: В конце песни задевает стол и опрокидывает настольный театр.

Ой – ой – ой сломался наш теремок. Давайте все вместе дружно построим новый теремок для наших зверят.

Дети: Строят новый теремок (при необходимости воспитатель помогает детям).

Воспитатель: Какие молодцы, построили новый теремок. Звери говорят вам большое спасибо!

Вот мы с вами побывали в волшебном лесу, поиграли с зверятами и послушали сказку «Теремок». Но нам пора обратно вернуться в нашу группу.

Мышка - норушка зовет нас на поляну.

Ребята, покружились: Раз, два, три в группу ты вернись. Откройте глазки. Вот и мы вернулись в нашу группу.

Публикации по теме:

Конспект логоритмического занятия по мотивам русской народной сказки «Теремок»Конспект логоритмического занятия по мотивам русской народной сказки «Теремок» Занятие по логоритмике для детей группы старшего дошкольного возраста комбинированной направленности для детей с ТНР 5-6 лет по мотивам.

Конспект НОД по речевому развитию для детей младшего дошкольного возраста. Чтение русской народной сказки «Рукавичка»Конспект НОД по речевому развитию для детей младшего дошкольного возраста. Чтение русской народной сказки «Рукавичка» Цвикло Ирина Васильевна, воспитатель МБДОУ «Называевский детский сад №1», г. Называевск, Омская область Конспект непосредственно образовательной.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе. Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко»Конспект НОД по развитию речи в средней группе. Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко» Конспект НОД в средней группе по развитию речи. Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко». Интегрированное занятие с.

Конспект открытого занятия в средней группе по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк», помочь оценить поступки героев. Предварительная работа:.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц» Горская Наталья Юрьевна Конспект по развитию речи во второй младшей группе Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц» Цели: Познакомить.

Конспект занятия по физической культуре в младшей группе по сюжету русской народной сказки «Теремок» Конспект занятия по физической культуре (по сюжету русской народной сказки «Теремок») Программное содержание: *вызвать у детей эмоциональный.

Конспект занятия по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Снегурочка» в подготовительной группе Конспект занятия по развитию речи. Тема: «Чтение русской народной сказки Снегурочка». В подготовительной группе. Цель: познакомить с русской.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Пересказ русской народной сказки «Лиса и Журавль»Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Пересказ русской народной сказки «Лиса и Журавль» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Пересказ русской народной сказки «Лиса и Журавль» Цель: Развивать диалогическую и.

Организация и постановка русской народной сказки во второй младшей группе «Терем-теремок»Организация и постановка русской народной сказки во второй младшей группе «Терем-теремок» Организация и постановка русской народной сказки во второй младшей группе «Терем-теремок»Цель: Создание условий для развития творческой.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста «Чтение русской народной сказки «Теремок»
Опубликовано: 11 марта 2024 в 18:10
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста «Чтение русской народной сказки «Теремок»» (включая файлы) размещена пользователем Черняй (УИ 2654205) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД