Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе «Весёлое путешествие»

венера жалялетдинова
Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе «Весёлое путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад №17» комбинированного вида

Конспект занятия по конструированию

в 1 младшей группе

Тема: «Веселое путешествие».

Работу выполнила:

Жалялетдинова Венера Вафовна,

воспитатель 2 категории

г. Дзержинск

ЦЕЛЬ:

Учить детей устанавливать кирпичики в ряд узкой гранью, плотно приставляя их друг к другу.

Закрепить и расширить знания детей о домашних животных.

Публикация «Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе „Весёлое путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2015

Учить различать голоса животных и отвечать на вопросы воспитателя.

Развивать активный словарь детей, мелкую моторику пальцев рук.

Формировать умение отвечать на вопросы по картине.

Различать цвета и понимать название цвета (красный, синий, зеленый, желтый).

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ.

1. Показ картины «Домашние животные».

2. Организационный момент.

3. Сюрпризный момент.

4. Указания, дидактическая игра «Чей голос».

5. Конструирование по образцу воспитателя.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Рассматривание иллюстраций с домашними животными.

Чтение художественной литературы о домашних животных.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Машина игрушечная (большая).

2. Кукла (бабушка).

3. Резиновые игрушки «Домашние животные» (коза, корова, лошадь, свинья, овца, гуси, куры, петух).

4. Конструктор деревянный (кирпичики).

5. Картина «Домашние животные».

6. Магнитофон, аудиозапись с голосами домашних животных.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА.

Помочь Мише, Ане правильно различать цвета (красный, синий, зеленый, желтый).

Добиваться от Лены, Вани правильного различения домашних животных.

Следить за правильностью выполнения действий у Маши, Алеши.

ХОД

Действие воспитателя. Действие детей.

- Ребята, посмотрите, как много гостей пришло к нам в группу, что нужно им сказать?

На столе расставлены различные резиновые игрушки в виде домашних животных (коза, корова, лошадь, свинья, овца, гуси, куры, петух).

- Но еще не все гости. Сегодня к нам из деревни приехала бабушка Матрена. Она нас хочет пригласить всех в гости.

- Вы хотите побывать в деревне у бабушки?

- На чем мы поедем к бабушке?

- Поехали! Вот мы и в деревне.

На коврике оформлен загончик для домашних животных. Дети вместе с воспитателем знакомятся с домашними животными.

- Ребята, давайте поиграем!

Дидактическая игра «Чей голос». Воспитатель включает запись голосов домашних животных, дети отгадывают, кому, какой голос принадлежит, затем игра проводится наоборот – воспитатель показывает на картине домашнее животное, и дети имитируют его голос.

- Молодцы! Ой, ребята, посмотрите, а у нашей бабушки забор сломался. Бабушка наша старенькая, ей трудно будет забор починить. Давайте мы ей поможем, вы согласны?

Воспитатель объясняет и показывает, как надо устанавливать кирпичики на узкую длинную грань, плотно приставляя их друг другу, называя все цвета (красный, синий, зеленый, желтый).

После постройки забора, бабушка Матрена хвалит детей и благодарит их за помощь.

- Ребята, а сейчас мы с вами вернемся в группу, сядем за стол, и каждый из вас попробует построить свой забор для домашних животных.

Воспитатель раздает каждому ребенку по четыре кирпичика одинакового цвета, по одной фигурке домашнего животного.

- Ребята, какие вы молодцы!

Дети здороваются.

Дети соглашаются.

На машине.

Дети соглашаются.

Дети устанавливают кирпичики в ряд узкой гранью, плотно приставляя их друг к другу.