Конспект организованной образовательной деятельности «Как ходит и поет петушок, как бегает и лает» для детей раннего возраста

Захарова Мадина
Конспект организованной образовательной деятельности «Как ходит и поет петушок, как бегает и лает» для детей раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Разработала воспитатель: Захарова М. А.

22.10.2019г.

Конспект организованной образовательной деятельности для детей раннего возраста.

"Как ходит и поет петушок, как бегает и лает собачка"

Цель: развитие представлений у детей о действиях домашних животных.

Задачи:

• продолжать формировать умения детей словом называть знакомые игрушки, узнавать их на картинке;

Образовательные :

Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности „Как ходит и поет петушок, как бегает и лает“ для детей раннего возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2019

• закреплять представления детей о действиях животных (петушок поет, ходит, клюет зернышки, а собачка лает и бегает);

• побуждать к звукоподражанию;

Развивающие:

• развивать внимание, активную и пассивную речь, умение отвечать на вопросы педагога

Воспитательные:

• воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе со сверстниками и взрослыми;

• воспитывать интерес к игре.

Словарь: петушок, поет, клюет, собачка, лает, бежит.

Материал: чудесный мешочек, собачка, петушок – игрушки, картинки с изображением их действий, кукла.

Ход:

Дети сидят на коврике. В гости к детям приходит кукла Катя и приносит чудесный мешочек.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Катя, давайте с ней поздороваемся.

Кукла Катя нам что-то принесла. Это чудесный мешочек, посмотрите какой он красивый. А мешочек не пустой, в нем что-то есть.

Воспитатель достает из мешочка петушка.

Воспитатель: Ребята, кто это? (Хоровые и индивидуальные ответы детей).

- Правильно, это петушок.

Далее воспитатель с детьми рассматривают петушка, называют основные части тела: голова, а на ней борода, гребешок, клюв. На туловище есть хвост, крылья, лапы. Используется прием "скажи-повтори".

Воспитатель: Ребята, а как поет петушок? (Хоровые и индивидуальные ответы детей).

- Как петушок клюет зернышки? (Воспитатель стучит указательным пальцем одной руки по ладошке другой, дети повторяют).

- Вот как петушок клюет зернышки :

Клю-клю-клю,

Клю-клю-клю,

Как я зернышки люблю!

Далее воспитатель достает из мешочка картинку с изображением петушка, еще раз уточняет у детей кто это, используя прием "скажи-покажи".

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как ходит петушок.

Воспитатель показывает, как ходит петушок и предлагает детям поиграть в игру.

П/игра «Петушок» - дети ходят по группе, высоко поднимая ноги, машут руками, как крыльями, со словами ку-ка-ре-ку.

Затем дети снова садятся на ковер.

Воспитатель: Ребятки, а в мешочке еще кто-то есть. (Воспитатель достает из мешочка собачку).

- Кто это? (Хоровые и индивидуальные ответы детей).

- Правильно, это собачка.

Далее рассматривают собачку, выделяют основные части тела. Затем воспитатель достает из мешочка картинку с изображением собачки, еще раз уточняет у детей кто это, используя прием "скажи-покажи".

Воспитатель: Ребята, а как собачка лает? (Хоровые и индивидуальные ответы детей).

- Да, ребята, с нам пришла собачка,

Умная собачка, с детками играет,

Очень громко лает : ав-ав-ав!

- Посмотрите, что делает собачка на картинке? (Ответы детей).

- Ребята, собачка бежит. Петушок ходит, а собачка бежит.

Воспитатель: Что делает петушок? (Ответы детей).

- Правильно, петушок ходит. А собачка что делает? (Ответы детей).

- Правильно, собачка бежит.

- Молодцы, ребята. Кто сегодня приходил к нам в гости? (Ответы детей).

- Правильно, к нам приходила кукла Катя. Какие игрушке в мешочке принесла нам кукла? (Ответы детей).

- Как кричит петушок? (Ответы детей).

- Как лает собачка? (Ответы детей).

- Что делает петушок? (Ответы детей).

- А собачка что делает? (Ответы детей).

- Ребята, кукла Катя погостила у нас со своими игрушками, а теперь ей пора уходить к другим деткам.

Давайте скажем игрушкам "До свидания!"