Конспект ООД по изодеятельности и развитию речи для детей 2–3 лет «В нашем саду листопад»

Ольга Бирюкова
Конспект ООД по изодеятельности и развитию речи для детей 2–3 лет «В нашем саду листопад»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по ИЗОдеятельности и развитию речи для детей 2-3 лет

«В НАШЕМ САДУ ЛИСТОПАД»

Воспитатель Бирюкова О. А

Цель: продолжать вызывать у детей интерес к работе с гуашью, активизировать речь в процессе рисования.

Задачи

Образовательные:

- расширять знания об осенних явлениях природы,

Коррекционно-развивающие :

- совершенствовать навыки рисования кистью, пальчиком, кусочком поролона,

Публикация «Конспект ООД по изодеятельности и развитию речи для детей 2–3 лет „В нашем саду листопад“» размещена в разделах

• Деревья осенью, листопад
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

- обогатить пассивный словарь уменьшительно- ласкательными формами существительных: листочки, тучки; активный словарь прилагательными, обозначающими явления природы: пасмурная, хмурая, дождливая; глаголами: идёт, падают, соберём; сложным существительным - листопад,

Воспитательные:

- создать положительно – эмоциональный фон настроения у детей на протяжении всего занятия.

- воспитывать аккуратность.

Методические приё мы: беседа, использование художественного слова, музыки, игровых приёмов, сюрпризных моментов.

Оборудование: мольберт, гуашь – красного, жёлтого, зелёного цвета, листы бумаги формата А4, кисти, салфетки, макет берёзки, зонт, игрушка медведь, плоскостные листочки, корзинка, магнитофон.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за листопадом, чтение стихов, загадок, рассматривание сюжетных картинок.

Ход занятия

Дети входят в групповую комнату под музыку

Воспитатель обращает внимание на осеннее убранство группы:

«Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят»

В. «Какое это время года?» (Осень)

В. «Какая погода осенью? (пасмурная, дождливая, хмурая). Какого цвета листочки на деревьях осенью? (Жёлтые и красные). Дети, когда листочки падают с деревьев – это листопад!» Предлагает малышам прочитать стихи про листопад :

«Листики летят –

Это листопад.

Мы их соберём,

В группу принесём»

Проводится игра «Соберём листочки»

Из-под зонта слышится голос мишки.

В. Кто это там прячется под зонтиком, пойдёмте, посмотрим. Это же мишка, он нам принёс осенние листочки.

В. Давайте с ними поиграем.

Проводится игра: Дует, дует ветер, Дети поднимают вверх руки

Дует, задувает, Качают руками

Жёлтые листочки

С дерева срывает.

И летят листочки,

В воздухе кружатся. Дети кружатся

И на землю тихо, Приседают,

Падают, ложатся. Опускают руки на пол.

Воспитатель предлагает детям подойти к мольберту и нарисовать, как летят листочки.

Релаксация.

Звучит лёгкая музыка, дети рисуют, звучат слова воспитателя:

«Осень – дивная сказка,

Только б не кончилась краска.

Жёлтая краска, красная краска, зелёная краска»

Рефлексия:

В конце рисования дети с воспитателем рассматривают рисунки, радуются своим работам:

В. :«Ах, какой листопад мы нарисовали!»

В. Ребятки, давайте подарим нашим гостям осенние листочки.