Конспект НОД в средней группе «Овощи и фрукты»

Лилия Васляева
Конспект НОД в средней группе «Овощи и фрукты»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в средней группе «Овощи и фрукты»

Цели:

Коррекционно-образовательные: Расширение представлений детей об овощах и фруктах, месте их произрастания, существенных признаках. Формирование умения дифференцировать овощи и фрукты на основе этих признаков. Совершенствование грамматического строя речи (образование множественного числа существительных, употребление предложно-падежных конструкций).

Публикация «Конспект НОД в средней группе „Овощи и фрукты“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Коррекционно-развивающие: Развитие слухового и зрительного внимания, слуховой памяти, фонематического восприятия, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные: Формирование положительной установки детей на участие в занятии, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества, инициативности.

Оборудование: игрушечный грузовик, муляжи овощей и фруктов, картинки «Сад», «Огород», мяч, презентация «Овощи-фрукты», интерактивная доска.

Ход занятия

1. Организационный момент

Формирование положительной установки детей на участие в занятии. Объявление темы занятия.

Логопед ввозит в кабинет два больших игрушечных грузовика, один - с овощами, другой – с фруктами.

Логопед читает детям стихотворение

Овощи и фрукты –

Вкусные продукты.

В огороде и в саду

Для еды я их найду.

Сегодня мы с вами будем учиться различать овощи и фрукты. [Демонстрация картинок с изображением огорода и сада].

2. Рассматривание овощей. Беседа.

Ребята, посмотрите, что привез нам грузовик? (Овощи)

Откуда он их привез? (Из огорода)

Где растут овощи? (На грядках)

3. Пальчиковая гимнастика «Сколько грядок в огороде?»

Поочередно загибать пальцы.

В огороде у Федоры

Растут на грядках помидоры.

А на грядке у Филата

Много разного салата.

У бабушки Феклы

Четыре грядки свеклы.

У дядюшки Бориса

Очень много есть редиса.

У Маши и Антошки

Две гряды картошки.

Рад, два, три, четыре, пять —

Поможем урожай собрать.

4. Рассматривание фруктов. Беседа.

Что привез нам другой грузовик? (Фрукты)

Откуда он их привез? (Из сада)

Где растут фрукты? (На деревьях)

5. Физкультминутка «Фрукты»

На деревьях в саду

Много фруктов я найду.

На носочки встану,

Фрукты все достану.

6. Упражнение «Это овощ или фрукт» [Презентация]

Координация речи с движением: логопед достает муляжи овощей и фруктов, называет и кладет фрукты – в корзинку, овощи – в коробку.

• Вот груша – Это фрукт – Собираем – Мы в корзинку

вот – вот ам – ам так – так вот – вот

(хлопки по коленям) (замочки) (замочки) (хлопки по коленям)

(яблоко, лимон, апельсин, банан)

• Вот перец – Это овощ – Собираем – Мы в коробку

вот – вот ам – ам так – так вот – вот

(хлопки по коленям) (замочки) (замочки) (хлопки по коленям)

(огурец, помидор, лук, картофель, свёкла)

7. Упражнение «Разложи овощи и фрукты» [Презентация]

На экране появляется яблоко (огурец, груша, помидор, банан и т. д.). Дети по очереди называют их, говорят овощ это или фрукт, куда положим – в корзинку или в коробку.

8. Игра «Один - много»

Логопед бросает мяч ребенку и называет овощ или фрукт в единственном числе (Яблоко). Ребенок возвращает мяч и образует множественное число (Яблоки.) Где растут яблоки? (в саду) и т. д.

9. Итог занятия.

Логопед спрашивает у детей, что делали на занятии и что больше всего понравилось.