Конспект НОД в форме игровой ситуации нетрадиционная техника рисования в старшей группе. Тема «Цветы»

Натэлла Удикова
Конспект НОД в форме игровой ситуации нетрадиционная техника рисования в старшей группе. Тема «Цветы»
▼ Скачать +Заказ

Конспект НОД в форме игровой ситуации.

Художественно эстетическое развитие нетрадиционная техника рисования в старшей группе.

Тема «Цветы»

Задачи:

Побуждать детей передавать в рисунке форму цветов, расположение, цветовая гамма.

Публикация «Конспект НОД в форме игровой ситуации нетрадиционная техника рисования в старшей группе, Тема „Цветы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Темочки

Развивать творческое воображение детей, создавать условия для развития творческих способностей детей.

Цель: учить рисовать с помощью файла, трафарета и губки, вспомнить и закрепить знания о строении цветов, расширять знания о временах года, развивать эстетическое восприятие окружающего мира, воспитывать любовь к родному краю

Материал: иллюстрации, бумага А-4,файл, ватные палочки, трафарет, губка, гуашь, баночка с водой, кисти, салфетка.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением одуванчиков. Составление описательных рассказов о весенних цветах, заучивание стихов.

Ход занятия:

1. Орг. момент. (Дети заходят в группу, встают в кружок)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычное рисование. А еще, к нам пришли гости. Давайте все посмотрим на наших гостей и улыбнемся им, и больше отвлекаться не будем. (Дети поворачиваются к гостям и улыбаются). А теперь посмотрите друг на друга и тоже улыбнитесь.

- Ребята, когда я шла в детский сад, я повстречала… Д а кого, вы сами угадаете!

Светает рано по утрам,

Проталины и тут и там.

Ручей шумит, как водопад,

Скворцы в скворечники летят.

Звенят под крышами капели,

Медведь с еловой встал постели.

Всех солнышко теплом ласкает,

Кто это время года знает?

Дети: (Весна).

- Правильно, ребята, я повстречала весну. И она подарила мне букет цветов и пригласила нас на свою поляну. А на какую поляну ребята вы отгадайте.

Послушайте загадку.

На лужайке, возле леса,

Расцвели цветочки.

Желтые, как солнышко.

На зеленой ножке.

А как только подрастут

Шапочки наденут-

Мягкие, воздушные-

Ветерку послушные!

Дети:(одуванчик)

И мы с вами ребята отправимся на поляну одуванчиков. Раз, два, три закрыли глазки, покружились. Мы с вами оказались на сказочной поляне дети.

Воспитатель: Ребята, а что это за коробочка такая красивая лежит. Как вы думаете, что там?

Ответы детей: (карандаши, конфеты и т. д)

2. Сюрпризный момент

Воспитатель открывает коробочку, а там письмо.

Воспитатель: Давайте прочитаем его ребята.

Сказка про одуванчик

Однажды появился в траве маленький росточек, посмотрел по сторонам и подумал:

– Интересно, каким я буду, когда вырасту? Вот бы мне стать красивым-красивым, ярким-ярким!

Прошел теплый дождик, поднялся росточек повыше – и вдруг увидел в небе солнышко.

– Ух ты! Вот бы мне вырасти таким, как солнышко, – подумал маленький росточек.

Солнышко посмотрело с высоты, улыбнулось – и стал росточек желтым одуванчиком. Каждый день раскрывался он в зеленой травке и светил всем букашкам, как маленькое солнышко.

Но однажды посмотрел одуванчик на небо и увидел там облако – белое-белое, пушистое-пушистое.

– Ух ты! Вот бы мне стать таким, как это облако, – подумал желтый одуванчик.

Облако посмотрело вниз – и превратился одуванчик в легкое беленькое облачко на ножке. Дунул ветерок – облачко рассыпалось на много-много маленьких пушинок, и они разлетелись над полянкой далеко-далеко.

Прошло совсем немного времени – и там, куда приземлились пушинки, появились маленькие росточки. Это одуванчики. Скоро станут они желтыми, как солнышко, а потом белыми, как облако. И если на них дунуть – опять разлетятся пушинки далеко-далеко.

3. Рассмотрение иллюстраций

Вместе с детьми рассматриваем иллюстрации.

Воспитатель: В земле спрятался корень. Есть стебель и листья. Они зеленые. Посмотрите у одуванчика есть цветок. Он желтый. Объясняю детям, что одуванчик не только красивое, но и полезное растение. Если его попробовать на вкус он горький, но эта горечь не вредная. Из одуванчика варят варенье, готовят салат…. В некоторых странах его специально сажают в огороде. Одуванчик — лекарственное растение, в нем содержится много витамин.

- Какой красивый цветок!

Уронило солнце лучик золотой,

Вырос одуванчик-первый, молодой!

У него чудесный золотистый цвет,

Он большого солнца, маленький привет!

4. Физминутка «Одуванчик»

Одуванчик, одуванчик!

(Приседаем, потом медленно поднимаемся)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый

(Руки вверх и машем в стороны)

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит.

(Говорим «ш-ш-ш-ш-ш»)

Одуванчика тычинки

Разлетятся хороводом

(Беремся за руки и ходим по кругу)

И сольются с небосводом.

- Ребята, а вы хотите, чтобы расцвели на нашей поляне много одуванчиков?

Дети: Да.

Тогда я предлагаю их нарисовать. И рисовать мы будем необычные одуванчики, волшебные.

Воспитатель объясняет, как выполняется рисунок, фон при помощи файла, одуванчики с помощью трафарета,губки и ватных палочек.

5. Практическая часть.

Дети приступают к рисованию.

Готовый образец показать

Обьяснение и показ приема рисования.

Воспитатель: Ребята сейчас мы с вами сделаем фон для наших одуванчиков.

--- Нанесли краску на файл ребята – это будет фон.

Сделали ребята, пусть фон высохнет наш, поиграем с нашими пальчиками

6. Пальчиковая гимнастика

А уж ясно солнышко

(разводим руки в стороны)

Припекло, припекло

(опускаем и поднимаем руки перед собой)

И повсюду золото, золото, золото

Ручейки на улице

(пальчики бегут по столу)

Всё бегут, все бегут.

Одуванчики, одуванчики

(дуем на пальцы)

Всё летят, и летят

(движения кистей рук).

Воспитатель: Приступаем ребята рисовать стебель и листочки, возьмем трафарет накладываем на наш с вами фон, придерживаем левой ручкой трафарет, при помощи губки и зеленой гуаши выполняем стебель и листья. Выполняем ребята.

7. Гимнастика для глаз «одуванчик и солнышко»

Вышло солнышко на небо – одуванчик поднял головку и смотрит на него. (Дети взглядом смотрят на солнце)

Поднялось солнышко высоко в небо – одуванчик за ним поднимает голову вверх. К вечеру солнышко садится – одуванчик опускает головку и засыпает.

Рисование самого цветка ватными палочками

А теперь ребята рисуем сам цветок

Воспитатель: Желтый цветок одуванчика рисуем ватной палочкой, имитируя движения кисти.

Воспитатель: Ребята, вот наши волшебные цветы готовы. Вот мы и оживили нашу сказочную поляну.

Одуванчики цветы

Ослепительно желты!

И горит полянка наша

Словно сказочная чаша,

Где на круглом донце

Расплескалось солнце!

А весна передала мне для вас свои волшебные весенние цветы, а цветы не простые, они с сюрпризом, (угощение спрятано в цветочном букете).

Рефлексия: Что вы сегодня узнали нового? Что вам понравилось больше всего? О чем расскажете дома? А научите родителей тоже рисовать таким нетрадиционным методом.