Конспект НОД по математике «Страна геометрических фигур» для старшей группы

Ольга Лебедева
Конспект НОД по математике «Страна геометрических фигур» для старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

- упражнять детей в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры : круг, треугольник, квадрат, прямоугольник;

- развивать слуховое и зрительное внимание, память, наблюдательность.

.Упражнять в количественном и порядковом счете, пространственной ориентировке и ориентировке на листе бумаги.

Воспитатель обращает внимание детей на игрушки, предлагает их посчитать.

Сколько игрушек на столе?

На котором месте стоит определенная игрушка?

Темочки:

• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки

Меняет игрушки местами и снова предлагает назвать их местоположение.

Воспитатель вызывает ребенка и предлагает поставить на верхнюю ступеньку 5 игрушек, а на нижнюю 6 таких же игрушек.

Задает вопросы:

Сколько игрушек стоит на верхней или нижней ступеньке?

Какое число больше (меньше?

Как можно установить равенство.

Аналогичное задание дети выполняют на раздаточном материале с геометрическими фигурами.

- А сейчас, ребята, давайте немного отдохнем.

Нас ждет физкультминутка!

Мы сначала будем хлопать

А затем мы будем топать

А сейчас мы повернёмся

И все вместе улыбнёмся.

Воспитатель загадывает загадки:

Нет углов у меня,

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья? (круг).

Треугольник с полукругом

Круг дразнили «толстым другом».

Круг, расстроившись до слез,

Уже стал и вверх подрос.

Кто же угадает тут,

Как теперь его зовут? (овал)

Ребята, найдите среди геометрических фигур круги и овалы, сравните их путем наложения и приложения, сделайте выводы и озвучьте их. Молодцы.

“Где правая, где левая”.

Дети работают за столами. У каждого ребёнка листочек, цветные карандаши. Ориентировка на листе. (квадрат, прямоугольник, овал, круг, треугольник, трапеция)

Молодцы, все справились с заданием.

Воспитатель: вот мы с вами и подошли к последнему заданию.

Здесь нас ждут с вами загадки:

- Сколько спинок у трех свинок? (3)

- Сколько хвостов у двух котов? (2)

- Сколько животиков у пяти бегемотиков? (5)

- Сколько рогов у двух быков? (4)

- Сколько у коня копыт, когда конь в траве лежит? (4)

- Сколько задних лап у двух зайчат? (4)

- Сколько домишек у ста муравьишек? (1)

-Сколько ушей у трёх мышей? (6)

-Сколько орехов в пустом стакане? (0) (Ответы детей.)

Вот наше занятие закончилось, вы все сегодня молодцы хорошо поработали.