Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе «Космическое путешествие»

мария махнова
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе «Космическое путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе по теме «Космическое путешествие»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Раздел: Развитие элементарных математических представлений.

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Упражнять в счёте до десяти, порядковом и обратном счёте;

Формировать умение детей согласовывать движения с речью;

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе „Космическое путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки

Создать положительный настрой, желание взаимодействовать друг с другом; воспитание отзывчивости, взаимопомощи;

Закрепить знания о геометрических фигурах;

Развивать мелкую моторику рук;

Совершенствовать навыки ориентировки на листе бумаги.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в детском саду «День открытых дверей» и к нам на занятие пришли гости. Давайте всех поприветствуем.

Встало солнышко давно

Заглянуло к нам в окно.

Собрало друзей всех в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

В: Сегодня у нас необычный день. Мы с вами отправимся путешествовать в космос на планету Математики. Там нас ждут большие трудности, но я думаю, что вы с ними справитесь».

Но на чем мы полетим?

Дети: - На ракете.

В: Давайте выполним упражнение и узнаем. Что это за точки с цифрами? Как вы думаете, что нам с ними нужно сделать? (провести линии от цифры 1 до цифры 10).

В: Что же у нас получилось? (ракета).

Готовы. Тогда в путь.

Упражнение «Ракета».

А сейчас мы с вами, дети, (маршируют на месте)

Улетаем на ракете.

На носки приподнимись, (поднимаются на носки, тянут руки вверх, сомкнуть)

А потом руки вниз. (Опускают руки)

Раз, два, потянись. (Вновь тянутся вверх)

Вот летит ракета ввысь! (Бегут на месте)

В: Ребята вот мы и оказались на планете математики, давайте вспомним, какие планеты есть в космосе, расскажем стихотворение.

Дети: По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

За ним – Нептун.

Он восьмым идет по счету.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Во время рассказывания стихотворения на экране появляются планеты перед детьми.

В: Сколько всего планет в солнечной системе?

какой формы планеты; какая планета самая большая (Юпитер, самая маленькая (Нептун). Что является спутником Земли. Какая планета красного цвета. Как называется планета, на которой есть животный и растительный мир? Самая большая звезда? Какая планета самая яркая.

1 задание «Разминка» (С мячом)

Кто стоит справа от тебя?

Кто стоит слева от тебя?

Какой сегодня день недели?

Какой был вчера?

А какой будет завтра?

Назови дни недели по порядку?

Сейчас утро или вечер?

Какие еще части суток вы знаете?

Какое время года сейчас?

Молодцы, справились с заданием.

2 задание «Геометрические фигуры»

У вас на столах лежит лист бумаги, положите его перед собой на столе, и слушайте внимательно:

в правом верхнем углу нарисуйте синий треугольник;

в левом нижнем углу зеленый квадрат;

в правом нижнем углу желтый овал;

в левом верхнем углу прямоугольник;

в середине красный круг.

– Посчитайте, сколько всего геометрических фигур нарисовали?

Воспитатель: проверьте у соседа, правильно ли он сделал.

Дети проверяют задание друг у друга.

3 задание Физкультминутка

Один, два, три, четыре, пять, (ходьба на месте)

В космосе летим опять. (соединить руки над головой)

Отрывались от Земли, (подпрыгнуть) долетели до Луны. (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим, (покачать руками вперед-назад)

И опять летим, летим. (ходьба на месте)

В: Отдохнули, пора дальше выполнять задание

4 задание «Играем с цифрами» (Проходим за парты)

1. «Расставь по – порядку» Выложить цифры в ряд от 1 до 10. Прямой и обратный счет.

2. «Посчитай и покажи». (На слух.) Раз, два, три цифру покажи.

3. Покажи цифру, у которой соседи 3 и 5, 1 и 3, 5 и 7, 7 и 9

Выполним последнее упражнение перед возвращением на нашу планету Земля.

5 задание «Помоги ракетам добраться до планет» (На листочках)

Пальчиковая гимнастика «Космонавт».

В тёмном небе звёзды светят, (Сжимаем и разжимаем кулачки.)

Космонавт летит в ракете. (Потираем ладонь о ладонь.)

День летит и ночь летит. (Сжимаем и разжимаем кулачки.)

И на землю вниз глядит. (Имитируем бинокль.)

Видит сверху он поля, (Разводим руки в стороны ладонями вниз.)

Горы, реки и моря.

Видит он весь шар земной, (Соединяем руки над головой.)

Шар земной – наш дом родной. (Попеременно пожимаем руки.)

В: Молодцы, со всеми заданиями справились пора возвращаться на Землю. Занимайте свои места в ракетах.

Раз, два, три, четыре, пять,

В космосе летим опять.

Корабль качается раз,

Корабль качается два,

Корабль качается три.

Вот и Земля посмотри!

Рефлексивно-оценочный этап

Наше космическое путешествие на планету математики закончилось. Расскажите, что вам больше всего запомнилось.

Что вам было трудно? А чтобы вы хотели повторить? Сегодня вы были дружными. Сумели выполнить все задания Спасибо вам!