Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «Наш огород»

Светлана Николаевна Горбенко
Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «Наш огород»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД для детей второй младшей группы «Наш огород».

Цель:

1. Обогащать и совершенствовать представления детей об овощах, учить использовать обобщающее слово «овощи».

2. Воспитывать желание помогать взрослому и друг другу.

Задачи:

- расширить активный словарь за счет имен существительных (картошка, морковка, свекла и т. д.); глаголов (сажать, сеять, копать и д. р.)

- развивать все виды моторики: общую, мелкую, артикуляционную

- развивать зрительное, тактильное, слуховое внимание

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе „Наш огород“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Огород. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

- даем представление об овощах, о том, где они растут (в огороде)

- учить сеять лук, свеклу, морковь, сажать картошку.

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций

- заучивание стихотворений об овощах

- чтение и инсценировка русской народной сказки «Репка»

- рисование и аппликация овощей

- проведение с детьми игры: «Узнай на вкус»

Материалы к развлечению:

лопатки, ведерки, корзинки, картофель, семена лука, моркови и свеклы, мяч.

Ход развлечения:

Дети выходят на прогулку, воспитатель предлагает детям пойти на огород.

Воспитатель:

-Посмотрите ребята, на нашей грядке ничего не растёт. А что надо сделать, что бы на грядках выросло много овощей?

Дети:

-Посадить их.

Воспитатель:

- Но мне одной трудно будет их сажать. Вы мне поможете?

Дети:

- Конечно поможем!

Воспитатель:

- Но, прежде чем начать посадку овощей, я хотела бы узнать, все ли вы знаете овощи? Загадаю я вам для начала загадки:

1. Сидит девица в темнице, а коса на улице (морковь)

2. И зелен, и густ на грядке вырос куст. Покопай немножко: под кустом (картошка.

3. Без окон, без дверей полна горница людей (огурец)

4. Сто одежек и все без застежек (капуста)

5. Заставит плакать всех вокруг, хоть он и не драчун а (лук)

Дети отгадывают загадки.

- А какие еще овощи вы знаете? (ответы детей)

Обобщает ответы детей: «Репа, помидор, свекл, капуста – это овощи»

Воспитатель:

-Ребята посмотрите, кто это к нам идёт?

1 ребенок: (на голове ободок с изображением картошки)

Думаю, из овощей,

Лучше всех - картошка,

Без нее не сваришь щей,

Не поешь окрошки. (В корзинке держит картошку)

2 ребенок: (на голове ободок с изображением моркови)

Я – красная девица, зелёная косица!

Собою я горжусь и для всего гожусь!

И для сока, и для щей, для салатов и борщей,

В пироги, и винегрет, и зайчишкам на обед! (держит пакетик с семенами моркови)

3 ребенок: (на голове ободок с изображением лука)

Говорят, я горький, говорят, несладкий!

Стрелочкой зелёной я расту на грядке.

Я полезный самый, в том даю вам слово!

Лук зелёный ешьте – будете здоровы! (В корзинке держит лук)

Воспитатель:

- Ну, что давайте начнем сажать, пока не пошел дождь.

Воспитатель копает лунки, а дети сажают картошку. Воспитатель делает бороздки, а дети сеят лук, свеклу, морковь. Когда всё посадили, воспитатель хвалит детей, за то, что они помогали и предлагает отдохнуть-поиграть.

Проводится игра «Горячая картошка»