Конспект итогового занятия по познавательной деятельности во второй группе раннего возраста «Птичий двор»

Сазонова Людмила Петровна
Конспект итогового занятия по познавательной деятельности во второй группе раннего возраста «Птичий двор»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект итогового занятия

По познавательной деятельности во 2 группе раннего возраста

Тема занятия «Птичий двор»

Цель:

Продолжать давать детям представление о домашних птицах

Задачи :

Обучающие :

Публикация «Конспект итогового занятия по познавательной деятельности во второй группе раннего возраста „Птичий двор“» размещена в разделах

• Домашние птицы. Птичий двор
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Темочки

Закрепить понятие,что домашние птицы живут рядом с человеком. Узнавать и различать их друг от друга.

Развивающие :

Развивать память, мышление и речь детей.

Воспитательные :

Воспитывать доброе отношение к птицам. Учить заботится о них.

Материал к занятию :

Курочка игрушка, картины с изображением домашних птиц. Заборчик из кубиков виде дворика. Листочки для рисования с изображением цыпленка, карандаши цветные.

Активизация словаря:

Птичий двор,домашние, ку-ка-ре-ку, га-га, кря-кря, ко-ко-ко, бал-балды. индюк

Методические приемы:

Рассматривание картин с изображением птиц, прогулка на птичий двор, игра «Большая птица».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел.

Дети: курочка

Воспитатель: Правильно, курочка, но почему-то она грустная,наверное у нее что-то случилось? Давайте спросим ее.

Воспитатель : Обращаюсь к курочке. ребята,курочка мне говорит, что ее цыплята потерялись и она не может их найти. Мы поможем курочке?

Дети : Да

Воспитатель : А для этого мы с вами отправимся на птичий двор. Скажите мне кто живет на птичьем дворе.

Дети : Птицы

Воспитатель : Ребята, птицы которые живут возле дома бабушки как называются,

Дети : Домашние.

Воспитатель : А скажите,каких домашних птиц вы знаете.

Дети: Куры,петух,гуси,утки.

Воспитатель: Смотрите, сдесь еще одна птица-большая, красивая и зовут эту птицу индюк. Давайте все громко повторим.

Дети : Индюк.

Воспитатель : А сейчас дети встанут, мы немного отдохнем. Детки будут домашними птицами. покажите мне петуха, гуся, утку.

Дети: Изображают петуха, кричат ку-ка-ре-ку.

Дети : Изображают гуся,кричат га-га-га.

Дети : Изображают уточку,кричат кря-кря-кря

Воспитатель :И здесь нет цыплят, что же нам делать? Где их искать? Ой кто это пищит?

Дети : Цыплята

Воспитатель : Правильно,ребята, это цыплята,они проголодались а что кушают цыплята?

Дети : Зернышки.

Воспитатель : Сейчас ребята сядут за столы и нарисуют цыплятам зернышки.

Воспитатель : Ну вот, курочка, мы нашли твоих цыплят, покормили их, а теперь хотим, чтобы ты поиграла с нами в игру «большая птица».

Курочка играет, потом благодарит детей и уходит на птичий двор.