Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Здоровый образ жизни»

Cветлана Ишмурзина
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Здоровый образ жизни»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Здоровый образ жизни»

Цель:

Формирование у детей представления о здоровом образе жизни (ЗОЖ, развитие интереса к физической активности, правильному питанию и личной гигиене, воспитание привычек, способствующих сохранению здоровья.

Задачи:

Закрепить знания детей о том, что такое здоровье и как его сохранять.

Познакомить с основными составляющими здорового образа жизни (правильное питание, режим дня, физическая активность, личная гигиена, закаливание, положительные эмоции).

Развивать мотивацию детей к ведению здорового образа жизни.

Формировать умение анализировать и делать правильный выбор в пользу здоровья.

Воспитывать ответственное отношение к своему организму.

Материалы и оборудование:

Картинки с изображением полезных и вредных продуктов.

Карточки с изображением видов спорта и гигиенических процедур.

Мяч для игры.

Музыкальное сопровождение для зарядки.

Корзина с полезными и вредными предметами (яблоко, зубная щётка, конфета, мыло, чипсы,морковка и т. д.).

Демонстрационный материал «Режим дня».

Кукла Петя (или любая другая).

Ход занятия

1. Введение (мотивация) – 5-7 минут

Сюрпризный момент:

К детям приходит кукла Петя (или игрушечный персонаж, который выглядит уставшим и грустным.

Беседа:

Восп

— Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл. Это Петя. Что-то он неважно выглядит. Как вы думаете, почему?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель:

— Петя рассказал мне что он поздно ложится спать, любит есть много сладкого и чипсов, не любит умываться и заниматься спортом. Давайте поможем ему стать здоровым и бодрым!

2. Основная часть – 20 минут

1. Беседа «Что такое здоровье?»

— Как вы думаете, что значит быть здоровым?

— Какие привычки помогают сохранить здоровье?

— Как вы заботитесь о своём здоровье?

(Обсуждаем основные составляющие ЗОЖ: питание, режим дня, спорт, чистота, хорошее настроение).

2. Игра «Полезно – вредно»

Воспитатель показывает карточки с различными предметами и действиями. Дети хлопают в ладоши, если предмет или действие полезное (чистить зубы, есть овощи, заниматься спортом, и топают ногами, если вредное (много есть сладкого, смотреть телевизор весь день, не мыть руки).

3. Физкультминутка «Здоровым быть – здорово!»

(Под музыку выполняем упражнения: прыжки, наклоны, приседания, взмахи руками.)

4. Игра «Собери полезную корзину»

Перед детьми стоит две корзины:

-Одна для полезных вещей (яблоко, мыло, зубная щётка, вода).

-Вторая для вредных (конфеты, чипсы, газировка).

Дети по очереди достают предметы из корзины и кладут их в нужную корзину (объясняя свой выбор).

5. Режим дня

Воспитатель показывает картинку с режимом дня и рассказывает о важности правильного распорядка:

-Зачем нужно вовремя ложиться спать?

-Почему важно чередовать отдых и активность?

-Как зарядка помогает быть бодрым?

6. Советы для Пети

Дети по очереди дают Пете советы о том, как стать здоровым и весёлым.

3. Заключение – 5 минут

Итоговая игра «Передай мяч»

Дети передают мяч друг другу и называют одно полезное действие для здоровья.

Рефлексия:

— Что нового вы узнали?

— Как можно заботиться о своём здоровье?

— Какие полезные привычки есть у вас?

Домашнее задание:

Нарисуйте «Правила здоровья» и вместе с родителями придумайте, как их выполнять.

Ожидаемый результат:

После занятия дети будут:

Знать основные правила здорового образа жизни.

Различать полезные и вредные привычки.

Стремиться к правильному питанию, физической активности и чистоте.

Заботиться о своём здоровье и здоровье окружающих.

Здоровым быть – здорово!