Храмова Олька
Конспект дидактической игры по цветовосприятию в старшей группе «Подводный мир и краски»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект дидактической игры по цветовосприятию в старшей группе
Цель: закрепление представлений об обитателях подводного мира, расширение знаний детей об основных цветах и их оттенках (голубой, розовый, темно-зеленый) через дидактическую игру «Подводный мир и краски»
Задачи:
Публикация «Конспект дидактической игры по цветовосприятию в старшей группе „Подводный мир и краски“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Морские и речные обитатели, подводный мир
- Морские обитатели. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
- Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2019
Обучающая: закрепить знания об уже известных цветах, познакомить с новыми цветами (голубой, розовый, темно-зеленый); закрепить представления об обитателях подводного мира, продолжать учить внимательно рассматривать форму, определять окраску, особенности строения подводных обитателей; учить создавать сюжетные композиции на тему жизни подводных обитателей;
Развивающая: развивать цветовосприятие; эстетическое отношение к объектам природного мира
Воспитывающая: воспитывать самостоятельность, воспитывать умение играть, соблюдать правила игры;
Подготовительная работа:
- вспоминаем с детьми обитателей подводного мира и их цветом;
Развитие словаря:
Обогащение словаря: голубой, розовый, темно-зеленый;
Активизация словаря: желтый, красный, синий, зеленый, коричневый, оранжевый, светло-зеленый;
Оборудование:
демонстрационный: презентация с изображением подводного мира;
Раздаточный: карта с изображением подводного мира на каждого ребенка, картинки в виде обитателей подводного мира: акула, дельфин, осьминог, конек, рыба-еж, морская звезда, морская черепаха, краб. Фишки разных цветов, призовые фишки
Ход игры
Организационно-мотивационный этап
Ребята, вы любите путешествовать? (очень) Расскажите, вы были на море?
А вы видели морское дно? (да, там много ракушек, камней, рыбок)Ребята, хотите отправиться в путешествие в подводный мир и встретиться с подводными обитателями? (очень хотим) А на чем мы можем отправиться? (на лодке) О, это хорошо, но в лодка большая, я предлагаю отправиться нам на батискафе. Хотите? Накрываем детей простынью: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1-спуск!
Снимаем простынь. Ой, ребята, сколько здесь подводных обитателей! Вы их узнали? (да, это акулы, дельфины, кит, краб, осьминог, конек, черепаха, рыба-еж, морская звезда)
Молодцы! Ребята, а морские обитатели все одного цвета? (нет! Они разных цветов) Давайте вспомним, какие цвета мы знаем? (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный, коричневый, оранжевый) Давайте, взглянем на слайд, кто изображен? (морская черепаха) Правильно! Морская черепаха имеет темно-зеленый окрас.
Что изображено на следующем слайде? (морская звезда)
Правильно, морская звезда имеет розовый окрас
Ребята, кто изображен на этом слайде? (рыбка голубой хирург)
Да, она голубого цвета. Мы все вспомнили, теперь ныряем глубже в «Подводный мир»
Основной этап
Рассаживаем детей за столы У каждого на столе лежит карта подводного мира и отдельно его обитатели Ваша задача: расположить подводных обитателей в подводном мире. Затем назвать обитателя и его цвет. Приступаем. Ребенок, у которого получается наиболее интересная картина, он получает фишку. Дополнительно ребенок получает фишку, если называет морского обитателя и его цвет. Подходим к каждому ребенку, проверяем работу. Усложнение игры. Ребята, у вас на столе лежат фишки разного цвета Ваша задача соотнести фишку нужного цвета к каждому подводному обитателю. Ребенок, правильно выполнивший задание, получает фишку. Молодцы, ребята, все справились с заданием
Заключительный этап
Подведение итогов
Ребята, что было интересного в игре? (раскладывать морских обитателей по карте) С какими цветами познакомились? (голубой, розовый, темно-зеленый) Молодцы! Теперь каждый подсчитывает свои фишки.
Награждение: Каждый ребенок получает медаль, соответственно количеству фишек
Молодцы, ребята! Поздравляю вас! Давайте похлопаем друг другу!
