Итоговое познавательно-речевое занятие в старше-подготовительной логопедической группе «На помощь Старичку-Лесовичку»

Анастасия Андреева
Итоговое познавательно-речевое занятие в старше-подготовительной логопедической группе «На помощь Старичку-Лесовичку»
▼ Скачать + Заказать документы

Итоговое познавательно-речевое занятие в старше-подготовительной логопедической группе «На помощь Старичку-Лесовичку».

Воспитатель Андреева Анастасия Геннадьевна

Ход занятия:

Ребята, давайте поздороваемся с гостями. Посмотрите пожалуйста на наш «Огород на окне». Кого в нём не хватает? Старичка-Лесовичка. А это что? Голуби принесли конверт с письмом. Давайте прочитаем. Дорогие мои дети, мне срочно пришлось вернуться в лес. Злая б. Яга заколдовала его, он стал серый, унылый, мрачный. Чтобы справиться с её чарами нужно выполнить несколько заданий. За каждое выполненное задание получите букву и соберёте волшебное слово.

Публикация «Итоговое познавательно-речевое занятие в старше-подготовительной логопедической группе „На помощь Старичку-Лесовичку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Лесовичок. В гостях у старичка-лесовичка
• Логопедические занятия
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

Мы готовы помочь? Идём?

Мы вошли все с вами в лес.

Сколько здесь вокруг чудес!

1 задание «Составь предложения».

Ребята, из чего состоят предложения? Правильно, из слов. Составьте весенние предложения по этой картине.

- Наступила весна.

- Лёд на речке растаял.

- Прилетели перелётные птицы. (какие)

- Распустились первые весенние цветы. (какие)

Марина, подойди к дереву с буквами, возьми букву, обозначающую звук (К)

Кладём её в коробочку.

2 задание Упражнение «Заколдованное солнце».

Ребята, как вы думаете, что это? (круг) На что он похож? (на солнце) Посмотрите, какое оно? (грустное) Чтобы оно стало весёлым, вам нужно подобрать к нему слова, прилагательные, которые обозначают какое оно?

Дети называют: весеннее, утреннее, яркое, весёлое, тёплое, лучистое.

Воспитатель приклеивает лучики к солнцу и незаметно меняет картинку лица на весёлую.

Саша, подойди к дереву и возьми букву, обозначающую звук (Р).

Кладём в коробочку.

3 задание Упражнение «Раздели на слоги».

Посмотрите сколько на дереве птиц. Назовём их. Максим будет грачём, Саша скворцом и т. д А теперь разделите на слоги название вашей птицы.

Поля, подойди к дереву и возьми букву, обозначающую звук (А).

4 задание Речь с движением «Деревья».

Поля А, подойди к дереву и возьми букву, обозначающую звук (С).

5 задание Игра «Цепочка слов».

Дети делятся на две команды и выкладывают из картинок цепочки.

Стёпа, подойди к дереву и возьми букву, обозначающую звук (О).

6 задание Игра «Угадай насекомое».

Вероника, подойди к дереву и возьми букву, обозначающую звук (Т).

7 задание Игра «Цветы». Использование предлогов.

Настя, подойди к дереву и возьми букву, обозначающую звук (А).

Ребята, а теперь вспомните, кто первый брал букву, кто второй и т. д? Какое слово получилось? (Красота)

Старичок-Лесовичок благодарит вас. В дверь стук, посылка, сладкие подарки