Дидактическая игра «Найди пару» для автоматизации звука [Ц] у дошкольников в словосочетаниях и предложениях (3 фото)

Татьяна Матвеева
Дидактическая игра «Найди пару» для автоматизации звука [Ц] у дошкольников в словосочетаниях и предложениях
▼ Скачать + Заказать документы

Продолжаю пополнять картотеку настольных дидактических игр для автоматизации звуков в словосочетаниях.

Данная игра изготовлена мной из изображений, взятых из открытого доступа в сети Интернет и измененных в графическом редакторе.

Цель: автоматизация звука [Ц] у дошкольников в словосочетаниях и предложениях.

Задачи:

- обогащение словарного запаса дошкольника;

- развитие внимания и памяти, координации;

- развитие мелкой моторики рук у дошкольника.

На них изображены люди, животные или предметы, в названии которых есть звук [Ц]. Изображение обозначает целую фразу.

Для удобства, эти фразы написаны на карточках. Обычно домой даю распечатанный лист с игрой, для самостоятельного изготовления такой же дома.

Так родители будут понимать, какие фразы должен проговаривать ребенок.

Словарик: кузнец в кузнице, девица несет водицу, заяц не боится лисицу, курица и яйца, цветик-семицветик, цветы на улице, цыпленок в яйце, синица на блюдце.

Игры и упражнения:

- найди и назови;

- найди парочки (типа меморины).

Игра достаточно сложная для дошкольников, поэтому уделяю ей два занятия, даю домой.

При проговаривании словосочетаний процесс коррекции звукопроизношения проходит эффективнее.