Конспект подгруппового логопедического занятия но коррекции заикания «Автоматизация вновь приобретенного навыка» (5 фото)

Надежда Константинова
Конспект подгруппового логопедического занятия но коррекции заикания «Автоматизация вновь приобретенного навыка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект подгруппового логопедического занятии но коррекции заикания для детей старшей группы на этапе «Автоматизация вновь приобретенного

навыка»

Тема: «Насекомые»

Цель: автоматизация вновь приобретенного навыка плавной бессудорожной речи

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

- развивать навык вопросно-ответной формы речи;

Публикация «Конспект подгруппового логопедического занятия но коррекции заикания „Автоматизация вновь приобретенного навыка“» размещена в разделах

• Дифференциация и автоматизация звуков
• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Логопедические занятия
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

- развивать продолжительный плавный речевой выдох;

- развивать высоту голоса;

- развивать сложные формы фонематического анализа;

- уточнить и расширить словарный запас детей по теме «насекомые»;

- развивать умение использовать антонимы;

- развивать умение использовать речь с движением;

- развивать слуховое внимание (умение воспринимать и воспроизводить ритм);

- формировать навык релаксации;

- развивать навык работы с предложением;

- развивать тонкую моторику;

- развивать общую моторику

Образовательные:

- упражнять детей в навыке вопросно-ответной формы речи;

- закреплять знания детей о насекомых;

- закреплять знания детей о днях недели;

- активизировать словарный запас на материале темы «насекомые»;

- развивать грамматический строй речи (работа с антонимами);

- развивать словестно-логическое мышление (умение понимать смысл загадок);

- развивать умение строить схему предложения;

- формировать умение отвечать на вопросы логопеда

Воспитательные:

- развивать умение слушать логопеда и других детей;

- развивать умение работать в коллективе;

- развивать усидчивость, внимательность;

- развивать навык быстрого включения в деятельность;

- развивать навык самоконтроля и самокоррекции

Оборудование: метроном, мяч, загадки про дни недели, про шмеля, предметные картинки (кузнечик, шмель, наук, 2 стрекозы, гусеница на листочке; подсолнух, аист, улитка, кот, схема для описания, ряд антонимов, музыка вальс Чайковского, музыка П. И. Чайковского из оп. «Щелкунчик» - Танец принца Оршада и феи Драже, схема предложения