 | Инна Феделеш. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Младшая группа
|
Тема: «Елочка – зеленая иголочка». Цель: учить детей различать характерные признаки предметов раз-личными анализаторами {глаза, нос, руки и т. д. Развивать тактильную память. Закрепить сравнение предметов ( картинки с изображением деревьев, умение вычленить части из... |
|
Часть 2 Цель: дать представление о дереве – ель, поддерживать позитивное отношение к рисованию. Задачи: упражнять детей в рисовании пальцами, не заходя за края, закрепить знание зеленого цвета, развивать мелкую моторику, развивать музыкальные способности,... |
|
Прием детей. Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения, учить называть признаки осени. Беседа по картинкам «Поздняя осень» учить наблюдать, и называть признаки осени по картинкам. Утренняя... |
Младшая группа.
|
Часть 1 Цель : дать представление о новогодней елке, поддерживать позитивное отношение к лепке. Задачи : упражнять детей в умении отщипывать от большого куска пластилина небольшие кусочки и прикреплять их на основу приемом надавливания, закрепить знание... |
|
Цель: - Расширение сферы социального взаимодействия родителей и ребенка; - Формирование у родителей адекватного отношения к ребенку и его проблемам; - Формирование коммуникативной культуры общения со сверстниками и взрослыми. -Создание атмосферы радости, развитие... |
|
СЕНТЯБРЬ - 1-я неделя «Здравствуй, малыш! Я хочу с тобой познакомиться! » ПОНЕДЕЛЬНИК Игры ( совместная деятельность воспитателя с детьми) Прогулка Комментарии ( активность и взаимоотношения детей со взрослым и сверстниками) 1. «Зайка хочет с тобой познакомиться».... |
 |
|
Конспект занятия в младшей группе «Подарок детскому саду» ( Коллективная работа) Цель: - Расширять образные представления детей, развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами; -Продолжать формировать навыки... |
|
Цель: знакомство детей с пляской. Задачи: 1. Учить детей двигаться плясовым шагом в соответствии с характером контрастных частей музыкального произведения. 2. Вызвать интерес к музыке, выполнять простейшие танцевальные движения. 3. Продолжать формировать... |
 |
Календарь
|
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина 05 февраля 2025 среда
Читаем детям вслух!
 Проводим викторины и интеллектуальные игры!
 Собираем пирамидки! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультация для родителей «Ребенку скучно»
3 февраля 2025 в 17:50
Конспект занятия по развитию речи «Пересказ рассказа Н....
3 февраля 2025 в 17:50
Публикация для педагогов «Речевая развивающая среда,...
3 февраля 2025 в 17:45
Консультация для родителей «Развитие произвольности и...
3 февраля 2025 в 17:42
Консультация для педагогов «Организация сюжетно-ролевой...
3 февраля 2025 в 17:41
МААМ в соцсетях
   |
