 | Самохина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие фонематического слуха
|
Язык является средством общения людей в силу своей материальной звуковой природы. В усвоение звуковой стороны языка входят два взаимосвязанных процесса: процесс развития произносительной стороны речи и процесс развития восприятия звуков речи. Несформированность... |
|
Фонематический слух – это умение слышать и различать звуки речи. Без развитого фонематического слуха речь не будет полноценной. Тренировать фонематический слух можно уже с годовалого Возраста. Упражнения выполняются по принципу «от простого к сложному». Задания на... |
|
Цель: Закреплять произношения гласных звуков. Задачи: Образовательные: закреплять умение четко артикулировать гласными звуками[а], [о], [у], [и] . Развивающие: формировать правильность длительности выдоха. Развивать фонетическое восприятие, мимическую... |
Развитие фонематического слуха.
|
Появление разговорной речи всегда является важным рубежом для оценки глубины задержки развития и прогноза для жизни и обучения у детей с особыми возможностями здоровья. Однако, выбирая стратегию коррекционного воздействия, будь то раннее интенсивное вмешательство или... |
|
К началу дошкольного возраста ребенок усваивает все основные звуки языка. Однако нередки случаи, когда у дошкольников встречаются недостатки произношения, свидетельствующие о том, что усвоение звуковой стороны языка еще не закончено. Особое значение в шестилетнем... |
|
Развитие фонематического слуха у детей Несформированность фонематического слуха негативно влияет на формирование звукопроизношения у детей. Такие дети часто искажают в речи те звуки, которые умеют произносить правильно. Для них характерны также нарушения звуковой и... |
|
Занятие по развитию фонетико-фонематической стороны речи Тема: «Звук и буква У». Задачи: образовательные: - познакомить детей с механизмом образования звука У; развивающие: - развивать у детей фонематический слух, восприятие; общую, мелкую и артикуляционную... |
|
«Где позвонили? » Цель: учить определять направление звука. Оборудование: колокольчик или дудочка. Ход игры: Одному ребенку завязывают глаза, а другой, передвигаясь бесшумно, звонит в разных местах. Ребенок должен показать рукой направление звука. Затем... |
|
В работе по формированию фонематического восприятия можно выделить следующие этапы: I этап – узнавание и различение неречевых звуков. Различение на слух неречевых звуков является основой развития фонематического слуха. Игра "Угадай, что звучало". Внимательно... |
|
На своих логопедических занятиях я применяю разнообразные инновационные технологии. Более подробнее хотела бы рассказать про таблицы Шульте. Первоначально таблицы были разработаны немецким психиатром и психотерапевтом Вальтером Шульте ( нем. WalterSchulte;... |
Календарь
|
27 января 2025 понедельник
Мы помним твой подвиг, Ленинград!
 День освобождения Красной армией крупнейшего "лагеря смерти" (Освенцима)
Вольфганг Амадей Моцарт - композитор гений!
День малахитовой шкатулки 28 января 2025 вторник
День лего-конструирования!
 Знакомимся с художником Куинджи |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по безопасности в подготовительной группе...
26 января 2025 в 19:48
Аннотация к профессиональной творческой деятельности
26 января 2025 в 19:45
Досуг «Овощи и фрукты — полезные продукты»
26 января 2025 в 19:44
«Воспитатель года — 2025» Мастер-класс «Научу за 15 минут»....
26 января 2025 в 19:40
Совершенствование навыков чтения слов и предложений с...
26 января 2025 в 19:38
МААМ в соцсетях
   |
