 | ELENA K. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
Процесс письма обеспечивается согласованной работой четырёх анализаторов: речедвигательного, речеслухового, зрительного и двигательного. Процесс письма представляет собой ряд операций: -определить последовательность звуков в слове; -уточнить звуки и перевести их... |
|
Конспект занятия по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Тема: Звуко-буквенный анализ слов. Звук и буква У. Цель: познакомить детей с буквой У. Задачи: учить соотносить звук с буквой и символом, отрабатывать четкое произношение... |
|
Дети с тяжелыми нарушениями речи крайне сложно усваивают программу русского языка даже на базовом уровне. Речевые нарушения влекут за собой трудности в письменной речи и усвоении программы. На уроках русского языка важно комбинировать коррекционную логопедическую... |
Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
Основная причина такого нарушения как дисграфия - несформированность высших психических функций ( зрительного анализа и синтеза; пространственных представлений; дифференциации звуков речи; фонематического и слогового анализа и синтеза; деления предложений на... |
|
Приёмы по развитию речевых способностей старших школьников и детей с ОВЗ на логопедических занятиях по коррекции дисграфии по теме: «Предложение» Схема предложения Игра «Вставь в предложение подходящее по смыслу слово» 1. Повторение предложения Из чего состоит... |
|
Развитие речи дошкольников является одним из важных условий в подготовке детей дошкольного возраста к школьному обучению. Одним из основных направлений формирования грамматически правильной устной речи является работа по предупреждению дислексии у дошкольников.... |
 |
|
Родительское собрание в 4 классе по теме “Что такое дисграфия и как помочь ребёнку-дисграфику? ” Дата проведения: 4. 10. 2023г. Присутствовали родители 4 класса ГБОУ СОШ № 10 г Сызрани. Подготовила и провела учитель-логопед Ляшенко О. И. Цель: ознакомление... |
|
Подготовила: учитель-логопед Куренкова М. А. Игровые приемы по предупреждению дислексии и дисграфии у детей старшего дошкольного возраста Дисграфия и дислексия – это не отдельное речевое нарушение, а комплексное нарушение тех или иных психофизиологических... |
|
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №14» комбинированного вида Подбор игр и упражнений по развитию пространственного восприятия для профилактики дисграфии и дислексии. Выполнила: Учитель-логопед Касаткина Мария... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Инсценировка на стихи С. Погоняева «Кто работает на флоте?»
27 ноября 2024 в 10:44
Конспект индивидуального занятия по сенсорному развитию в...
27 ноября 2024 в 10:44
Фотоотчет о спектакле «Волк и козлята»
27 ноября 2024 в 10:43
Игра «Шнуровка»
27 ноября 2024 в 10:42
Вторая жизнь бумаге
27 ноября 2024 в 10:37
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по речевому развитию «Звуки [М]-[М’] и буква М» с детьми старшего дошкольного возраста](/upload/zoloto/1794857.jpg)
