 | елена хопта. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
|
Индивидуальное занятие Тема: «Закрепление звука [Рь] в словах, словосочетаниях, в предложениях». Программные задачи: 1. Совершенствовать артикуляционную моторику. 2. Продолжать развивать мелкую моторику пальцев. 3. Продолжать развивать фонематическое восприятие.... |
|
Цель: Автоматизация звука [р] в слогах, словах, предложениях. Задачи: Коррекционно-образовательные: Упражнять в правильном произнесении звука [р] в слогах, словах и предложениях. Уточнение акустического и произносительного образа звука [р]. Совершенствовать... |
|
Тема: Дифференциация звуков р-л в словах, словосочетаниях и предложениях. Цели: дифференциация звуков ( р) -( л) в словах, словосочетаниях, предложениях; упражнять в согласовании прилагательных, обозначающих цвет, с существительными в роде, числе и падеже;... |
Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
|
Цель: закреплять умение описывать предмет, его внешний вид, признаки. Программное содержание: Учить согласовывать существительные, прилагательные и местоимения в роде. Закреплять правильное произношение звуков «р», «рь», учить слышать их в словах, именах, подбирать... |
|
Цели: Тренировка переключаемости. Концентрация и распределение внимания, удержание моторной программы. Актуализация положения языка для произнесения звука Р. Дифференциация сильного/слабого, длительного/краткого выдоха. Выделение положения звука в слове: начало,... |
|
Цель: автоматизация звука [Р] в словах и фразах. Задачи: 1. Актуализация знаний о звуке [Р]. 2. Автоматизация звука [Р] в словах и фразах. 3. Развитие фонематического восприятия. 4. Развитие звукового анализа. 5. Развитие мелкой моторики кисти и пальцев рук. 6.... |
|
Дифференциация звуков [л]-[ль], [р]-[рь] В слогах Ра –ла, ар-ал, ря-ля, арь-аль, ра-ла-ра, ла-ра-ла. Ро-ло, ор-ол, рё-лё, орь-оль, ро-ло-ро, оло-ро-ло. Ру –лу, ур-ул, рю-лю, урь-уль, ру-лу-ру, лу-ру-лу. Ры-лы, ыр-ыл, ри-ли, ырь-ыль, ры-лы-ры, лы-ры-лы. Ре-ле,... |
|
Тема: Конспект индивидуального логопедического занятия «Постановка звука Р» Цель занятия: Подготовка органов артикуляции к постановка звука Р. Задачи: - развитие мелкой и артикуляционной моторики; - развитие фонематического восприятия; - развитие умения... |
|
Цели: формирование звуковой стороны речи. Задачи: Коррекционно-образовательные 1) формирование практических умений и навыков пользоваться исправленной ( фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью; 2) формирование кинестетического образа... |
|
Конспект занятия на тему: Как ворона потеряла звук «Р»? 1. Тема: « Как ворона потеряла звук « Р». 2. Цель: Автоматизировать звук “р” в самостоятельной речи изолированно, в слогах, в словах, в стихах. 3. Задачи: Образовательная: изучить звук и букву « Р».... |
Календарь
|
12 января 2025 воскресенье
Умеете рисовать северное сияние?
 Международный день планетариев.
Читаем "Красную шапочку", "Кота в сапогах" и "Золушку" 13 января 2025 понедельник
Печатаем, штампуем и мастерим из российских газет
Добрый вечер, Щедрый вечер! Встречаем Старый Новый год! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Перспективное комплексно-тематическое планирование «Азбука...
11 января 2025 в 09:14
Игры для детей старшего дошкольного возраста по развитию...
11 января 2025 в 08:59
Математическая викторина в подготовительной группе
11 января 2025 в 08:56
Игра «Башня на ладони» для детей 2–3 лет
11 января 2025 в 08:52
Украшение группы к Новому году
11 января 2025 в 08:42
МААМ в соцсетях
   |
