 | Гельман Александр. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Больше, меньше, равно. Занятия по математике
|
Цель: Закрепить умение пользоваться приемом наложения обьектов для выяснения отношений «равно», «больше», «меньше», »выше», «ниже». «шире», «уже», «длиннее», «короче» и отражать это в речи; упражнять в запоминании числа предметов, которое нужно отсчитать.... |
 |
|
Цель: закрепление понятий «один», «много», «столько же», «больше», «меньше». Программное содержание • Образовательные задачи: – продолжать учить определению количества предметов – один или много; – продолжать учить сопоставлению равных и неравных множеств путём... |
Больше, меньше, равно. Занятия по математике
|
Конспект НОД по ФЭМП "Столько-сколько, поровну, толще-тоньше". Образовательная область: Познавательное развитие ( ФЭМП) Тема: «Столько-сколько, поровну, толще-тоньше» Возраст: вторая младшая группа Составила: Тамбовцева С. Б. Конспект НОД Цель :... |
|
Образовательная область: познавательное развитие. Задачи: образовательные: -продолжать учить детей слушать и понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него, вести диалог с воспитателем; учить понимать значение вопроса «Сколько? » Закрепить: -знаний основных... |
 |
|
Тема: «Больше-меньше» Возрастная группа: Старшая группа Цель: Формирование умения сравнивать два предмета по величине опосредованно – с помощью третьего. Задачи: Обучающие: Закреплять умения различать предметы большего и меньшего размера. Развивающие: Развивать... |
|
Познавательное развитие c детьми по теме "Столько-сколько, поровну". Образовательная область: Познавательное развитие ( ФЭМП) Тема: «Столько-сколько, поровну» Возраст: вторая младшая группа Составила: Тамбовцева С. Б. Методическая разработка Цель:... |
|
Цель: Познакомить с тем, что результат сравнения можно выразить с помощью математических знаков «больше», «меньше», формировать умение различать значения этих знаков; Закреплять умение детей определять свое положение в пространстве, умение двигаться в заданном... |
|
Программное содержание. 1. Продолжать учить детей считать, понимать понятия: один – много; больше - меньше; поровну. 2. Продолжать формировать представления детей о понятии: столько – сколько. 3. Актуализация представлений детей о частях суток ( день-ночь. 4.... |
Календарь
|
26 декабря 2024 четверг
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!
 Помним про безопасный Новый год!  Украшаем окна снежинками  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Физкультурно–оздоровительные работа во вторую половину дня...
25 декабря 2024 в 16:26
Сценарий праздника «Дружная семья» в старших и средних...
25 декабря 2024 в 16:24
Новогодняя фотозона 2025 своими руками
25 декабря 2024 в 16:22
«Дед Мороз и разбойники». Фотоотчёт об утреннике в старшей...
25 декабря 2024 в 16:18
Конспект НОД по ФЭМП. Подготовительная группа. Тема: состав...
25 декабря 2024 в 16:15
МААМ в соцсетях
   |
