 | Ксения Мещяркова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Группы компенсирующей направленности
|
Составители: учитель-логопед Анищенко Н. Е, учитель-логопед Лисицкая Е. А. Задачи: активизация и актуализация словаря по теме «Лето». Совершенствование грамматического строя речи. Развитие речевого выдоха, общей моторики, слухового внимания и восприятия.... |
|
Составители: учитель-логопед Анищенко Н. Е. учитель-логопед Лисицкая Е. А. Задачи: активизация и актуализация словаря по теме «Лето». Совершенствование грамматического строя речи. Развитие речевого выдоха, общей моторики, слухового внимания и восприятия.... |
|
Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий, игровой, краткосрочный ( 2 недели) Участники проекта: дети, педагоги, родители. Эпиграф проекта: Вот на ветке лист кленовый. Нынче он совсем как новый! Весь румяный, золотой. Ты куда, листок? Постой! (... |
Группы компенсирующей направленности.
|
Конспект НОД в группе компенсирующей направленности: « Овощи. Какие они? » Цель: уточнение представлений об овощах; подготовка к формированию умения составлять рассказ – описание о предмете по предложенному наглядно – графическому плану ( мнемотаблице. Задачи:... |
 |
|
Конспект итогового музыкально-речевого занятия в компенсирующей группе для детей с ТНР ( подготовительная) ( С применением средств ИКТ) Цель: закрепление знаний по теме «Весна», «Насекомые», «Цветы» «Птицы»; применение знаний, умений и навыков, полученных на... |
|
РЕПКА Осенний утренник для слабослышащих групп Дети под музыку входят в зал. Ведущая: Как красиво в нашем зале, Всех на праздник мы позвали. Будем в гости Осень ждать, С нею петь, плясать, играть. Давайте дружно позовём Осень к себе на праздник. Дети: Осень,... |
|
В ГОСТИ К НАМ ИДЕТ ВЕСНА Бинарное занятие по логоритмике в старшей группе компенсирующей направленности. Авторы-составители: учитель-логопед Шунина Т. М, музыкальный руководитель Захарова О. В. Цель: закреплять уже полученные знания о весне, признаках и явлениях в... |
|
Цель: Закрепление навыков правильного произношения звуков м –м, буквы м. Задачи: Коррекционно-образовательные Закреплять навык: - Определять позицию звука в слове; - Выполнить звуковой анализ слов: муха, мяч; - Находить заданный звук в словах; - Дифференцировать... |
|
Цель: Расширение и уточнение знаний о строительных профессиях. Программные задачи: ОО «Речевое развитие» : формировать умение отвечать на вопросы, вести диалог. Вовлекать детей в разговор по теме деятельности. Продолжать работу по обогащению словаря детей... |
Календарь
|
23 декабря 2024 понедельник
Составляем генеалогическое древо семьи!  24 декабря 2024 вторник
Материалы для подготовки к празднику в ДОУ!
 Устраиваем праздник рукавичек!
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Квест «Лесное путешествие»
22 декабря 2024 в 21:37
Акция «Спасибо за жизнь» в первой младшей группе
22 декабря 2024 в 21:37
Нейролингвистическое программирование в работе...
22 декабря 2024 в 21:36
Игры для детей 5–6 лет
22 декабря 2024 в 21:35
Методика обучения детей дошкольного возраста рисованию...
22 декабря 2024 в 21:31
МААМ в соцсетях
   |
