 | Свинкина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Посуда. Конспекты занятий, НОД
|
Цель:Формировать у детей позитивное отношение к трудовой деятельности и умение работать в коллективе. Задачи: - Формировать умения детей распределять работу между собой в команде. - Закреплять представления детей о трудовых процессах. - Формировать умение работать... |
|
Тема: «Моя любимая чашка» Цель: Совершенствовать умение рисовать пальцем, стараясь равномерно расположить рисунок ( горошинки) по кружечке. Задачи: Формировать умения равномерно наносить кружочки- горошки на чашку пальчиком; Развитие мелкой моторики, внимания,... |
|
Тема: «История одной ложки» Цель: Создать условия для привития устойчивого познавательного интереса детей к процессу открытия новых, необычных знаний о знакомом предмете – ложке. Задачи: Образовательные: Расширить кругозор детей об истории и народных традициях,... |
Посуда. Конспекты занятий, НОД
|
Тема «Украшение посуды» Программное содержание Образовательные задачи: -учить самостоятельно составлять композицию на объемных формах ( тарелки, утица, кружки, посуды, используя элементы хохломской росписи, ее колорит, растительно-травный орнамент; -закреплять знания... |
|
Программное содержание:  Совершенствовать навыки росписи балхарской посуды ( тарелок.  Научить детей совмещать различные способы украшения, способствовать развитию творческого воображения.  Развивать чувство красоты предмета, его... |
 |
|
Подготовили музыкальные руководители: Ерохина Л. И, Вдовиченко И. В. Цель: обогащение духовной культуры детей, через игру на русских народных музыкальных инструментах. Задачи: - Знакомить детей в игровой форме с шумовыми музыкальными инструментами. - Воспитывать... |
 |
|
Подготовили музыкальные руководители: Ерохина Л. И, Вдовиченко И. В. Цель: развитие творческих способностей детей. Задачи: - Познакомить с элементами украшений на ложке. - Воспитывать любовь к искусству русских художников и мастеров, передающих из поколения в... |
|
Цель: - Познакомить детей с историей создания стекла и фарфора. Задачи: Образовательные: - научить называть свойства стекла ( прозрачное, гладкое, холодное, хрупкое, звенящее, толстое, тонкое, ребристое, хрустальное) и фарфора ( белый, тонкий, перламутровый,... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Технологическая карта проведение мастер-класса
26 ноября 2024 в 17:02
Фотоотчет об экскурсии в музей казачества
26 ноября 2024 в 17:02
Физкультурный досуг «Петрушкины забавы»
26 ноября 2024 в 17:01
«Звуки [х]-[х’]. Хомячок-хвастунишка». Конспект занятия в...
26 ноября 2024 в 16:59
Конспект занятия «12 декабря — День Конституции России» во...
26 ноября 2024 в 16:55
МААМ в соцсетях
   |
