 | Инна Кирякова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: «Кто сказал мяу?», Сутеев
|
Музыкальная сказка для детей старшего дошкольного возраста: «Кто сказал Мяу? ». Музыкального руководителя Савинкиной Т. Ю. Все роли исполняют дети подготовительной группы. Ведущая: Здравствуйте, друзья! Зовут меня Оля- ведущая я. Вижу, все сидят удобно чинно... |
|
Цель : укрепление физического здоровья детей, профилактика нарушения осанки, обеспечение эмоционального благополучия детей. Задачи: - образовательные: -Обучение технике правильного выполнения физических упражнений, добиваясь выразительности движений, умения... |
|
Шамина Наталья Конспект занятия по развитию речи на тему : «Кто сказал «МЯУ»? В. Сутеева» ( первая младшая группа) Задачи: 1. Обучающая: Учить детей видеть взаимосвязь между содержанием литературного текста и рисунка к нему; Формировать представление о животных и... |
«Кто сказал мяу?», Сутеев
 |
|
Занятие по ФЭМП в средней группе «Путешествие по сказке В. Г. Сутеева «Кто сказал мяу? » Сиротенко Марина Васильевна Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Путешествие по сказке В. Г. Сутеева «Кто сказал мяу? » Тема: «Путешествие по сказке В. Г. Сутеева «Кто... |
 |
|
Конспект занятия по сказке В. Сутеева «Кто сказал «мяу»? » Программное содержание: • Познакомить детей со сказкой Сутеева В. Г. «Кто сказал «мяу»? ». Воспитывать умение слушать художественные произведения до конца, следить за развитием действия в сказке. Учить... |
|
Паспорт проекта «Кто сказал мяу? » Название проекта: «Кто сказал мяу? » Проблемная ситуация: Дети гуляли ну улице, вдруг во время игр они услышали, как кто-то сказал: «Мяу! » Дети оторвались от игр, посмотрели –никого нет. Тогда они спросили: «Кто сказал мяу?... |
|
Логопедическое занятие в старшей группе «Игра-драматизация по сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу»» Цель: Обучение диалогу, формирование фразовой речи и глагольной лексики, умение интонацией голоса передать характер героя. Развитие зрительного внимания и мелкой... |
|
Цель: формирование творческих качеств личности посредством драматизации литературных текстов. Задачи: Образовательные: закрепить знания детей о театральных профессиях, правилах поведения в театре; Развивающие: развивать коммуникативные навыки детей, интонационную... |
Календарь
|
03 февраля 2025 понедельник
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей...
2 февраля 2025 в 20:50
Конспект интеллектуально-познавательной игры в...
2 февраля 2025 в 20:41
Терренкур (оздоровительно — образовательный) ПДД
2 февраля 2025 в 20:39
Конспект организованной образовательной деятельности по...
2 февраля 2025 в 20:34
Фотоотчёт о занятии по коллективной аппликации «Белые...
2 февраля 2025 в 20:31
МААМ в соцсетях
   |
