 | Альфия Шабаева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
|
Конспект интегрированного коррекционно-развивающего занятия для детей с ТНР в подготовительной к школе группе «Весна». Составили и провели: Педагог-психолог Матюнина С. А. Учитель-логопед Демянюк Н. В. Цель: уточнить и закрепить знания детей о весне, как о... |
|
Конспект совместной образовательной деятельности с детьми средней коррекционной группы Разработала: Парменова М. Н. Воспитатель ГБДОУ №98 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, высшая квалификационная категория Тема: «Путешествие в осенний лес». Используемые... |
|
Задачи: - познакомить со звуком и буквой «П»; - уточнить артикуляцию звука «п»; - учить определять место звука в слове, составлять и печатать букву; - формировать навык звукового анализа обратного слога «ап» и прямого «па»; - развивать слуховое внимание и память,... |
Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
|
Конспект коррекционного часа в речевой школе ( 2 класс) Тем: « Предлоги и их написания» Воспитатель: ГБОУ школы – интернат № 1 ст. Елизаветинской, г. Краснодара Сергеенкова Елена Алексеевна Цель: познакомить учащихся с предлогами, как со служебной частью речи.... |
|
ГБОУ Уфимская КШИ для глухих обучающихся Конспект беседы для обучающихся 2 класса «Моя будущая профессия». Задачи: Образовательные: познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; уточнить, обобщить и... |
|
Цель: знакомство, налаживание контакта и установление доверительных отношений. Задачи: 1. Снижение уровня тревожности. 2. Повышение самооценки. 3. Снятие эмоционального напряжения. Беседа-интервью с ребенком. Время: 5-7 мин. Беседа и возможные темы для общения:... |
|
Конспект урока по произношению 1 класса. Тема урока: Дифференциация звуков и букв С-Ш. Тип урока: усвоение новых знаний. Цель: научить различать звуки и буквы С-Ш в слогах, в словах и в словосочетаниях. Задачи: Образовательные: учить различать звуки... |
|
Задачи: - закрепить знание детей о гласных звуках и целостного восприятия букв; - упражнять в определении места гласного звука в словах; - знакомить со словом и слогом, их символами; - учить определять количество слогов в слове и их последовательность; - развивать... |
 |
|
Задачи: развивать межполушарное взаимодействие, межанализаторные связи, произвольную вестибулярно – моторную активность; ориентировку в пространстве относительно предметов; учить выстраивать логическую цепочку действий, различать знак и объект, формировать... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Макет для старших дошкольников «Архитектура Соборной...
10 октября 2024 в 20:06
«Игры на коленках»
10 октября 2024 в 20:06
Конспект НОД «Утром, вечером и Днём осторожен будь с огнём»...
10 октября 2024 в 20:03
Сценарий праздника «Забавы в осеннем лесу» для средней...
10 октября 2024 в 19:59
Проблемы, с которыми сталкивается учитель на уроках с...
10 октября 2024 в 19:54
МААМ в соцсетях
  |
