 | ахбалаева лейла. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Нарушение речи, ОНР
|
Общее недоразвитие речи ( ОНР) характеризуется нарушением формирования у детей всех компонентов речевой системы фонетической, фонематической и лексико-грамматической. У детей с ОНР речь может находиться на разном уровне развития. Выделяют три уровня речевого... |
|
Чернышева Т. Н, Ротманова О. В. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и ФГОС ДО, квалификационная коррекция недостатков в физическом и психическом развитии детей с ограниченными возможностями может осуществляться в форме инклюзивного... |
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙ СКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ( ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Профессионально-педагогический... |
Нарушение речи, ОНР
|
РЕЧЕВАЯ КАРТА Фамилия, имя ребенка_________________________________________________________________ Дата рождения__________________________________________________________ Домашний адрес____________________________________________________________________ Дата... |
|
Перспективный план работы с родителями детей старшего дошкольного возраста с ОНР № п/п Месяц Форма работы Содержание 1. Сентябрь 1. Анкетирование Сбор сведений о родителях и анамнестических данных ребенка. 2. Родительское собрание «Задачи и методы коррекционной... |
|
. Значение семьи в воспитании ребенка с нарушениями речи Семья - важнейший из феноменов, сопровождающий человека в течение всей его жизни. Значимость ее влияния на личность, ее сложность, многогранность и проблематичность обуславливают большое количество различных... |
|
Конспект занятия по формированию фонематических представлений в старшей логопедической группе для детей с ОНР “Гласные звуки А, О, У, И, Ы”. Зада чи: • коррекционно-образовательные: учить детей давать сравнительную характеристику звукам А, О, У, И, Ы; •... |
|
На сегодняшний день все большую актуальность приобретают вопросы всестороннего развития детей, начиная с раннего возраста. В условиях дошкольного образования особое внимание уделяется формированию умственной и психологической готовности детей к дальнейшему обучению в... |
|
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ЗАКРЕПЛЕНИЮ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПРАВИЛЬНЫХ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ ПО ЛЕКСИЧЕСКИМ ТЕМАМ НА ОСНОВЕ СКАЗОК И МУЛЬТФИЛЬМОВ «НАШИ ЛЮБИМЫЕ... |
|
К концу 1-го месяца ребенок не кричит перед кормлением; к концу 4-го месяца не улыбается, когда с ним говорят и не гулит; к концу 5-го месяца не прислушивается к музыке; к концу 7-ому месяцу не узнает голоса близких, не реагирует на интонации; к концу 9-го месяца... |
Календарь
|
14 января 2025 вторник
Празднуем Старый Новый год по сценарию
Праздник логических игр и головоломок  15 января 2025 среда
Изучаем и кормим зимующих птиц
  Клеем, лепим и рисуем зимние шапочки
Катаемся на лыжах, коньках и санках! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект открытого интегрированного занятия с...
13 января 2025 в 14:48
Мониторинг образовательной деятельности
13 января 2025 в 14:44
Перспективный план по рисованию с использованием...
13 января 2025 в 14:42
Методическая разработка мероприятия ко Дню Героев Отечества...
13 января 2025 в 14:42
«Нетрадиционная техника рисования как средство сенсорного...
13 января 2025 в 14:40
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте «Буква Х, звук [Х]. Драматизация сказки «Рукавичка»](/upload/zoloto/1812151.jpg)
