Папки-передвижки

Юлия Юхнович. Блог

Автор блога: Юлия Юхнович
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков

Конспект занятия по развитию речи «Звуки [Л] и [Л’]»
Конспект занятия по развитию речи «Звуки «Л» и «Ль» Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Звуки «Л» и «Ль» Цель: Автоматизировать звуки «л» и «ль» в...
Конспект занятия «Автоматизация звука [Л]» в начале слова
Цель: автоматизация звука «л» в прямых слогах в начале слова. Задачи: Образовательные: -Закрепить произношение звука «Л» в словах и предложениях. Коррекционные: -Продолжать развивать фонематический слух. -Продолжать развивать грамматический строй речи в процессе...
Конспект занятия по обучению грамоте «Звуки [Л] и [Л’]»
Конспект занятия по обучению грамоте «Звуки «Л» и «Ль» Задачи: Дифференциация звуков Л и ЛЬ; Совершенствование навыка деления слов на слоги; Закрепление знаний детей о гласных, твёрдых, мягких, звонких и глухих согласных; Развитие памяти, мышления, воображения,...

Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков

Конспект НОД по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с 6 до 7 лет «День рождения звука «Л»
Задачи: - Познакомить детей со звуком “л”. - Учить детей составлять звуковую схему слова и звуковой анализ слова. - Закреплять соотношение «звук – буква», умение вслушиваться в звучание слова, интонационно выделять первый звук в слове, делить слова на слоги,...
Конспект индивидуального логопедического занятия «Постановка звука [Л]»
Цель . Постановка звука [Л]. Задачи . 1. Коррекционно – обучающие: - знакомство со звуком [Л], его артикуляционным укладом; - постановка звука [Л]; - учить точно и полно отвечать на вопросы. 2. Коррекционно – развивающие: - развитие фонематического слуха и...
Конспект занятия по логоритмике для детей с ОНР III уровня. Звук [л]
Цель: Автоматизация звука [л]. Задачи: 1. Развивать статическую и динамическую координацию движений, мышечный тонус. 2. Развивать диафрагмальное и фонационное дыхание в качестве голоса, артикуляции и дикции. 3. Добиваться четкой переключаемости движений. 4....
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Автоматизация звука [Л]. Путешествие в страну звука»
Автоматизация звука «Л» в словах, слогах и фразах. «Путешествие в страну звука «Л» Цель занятия: автоматизация звука [л] изолированно, в слогах, в словах и фразах....
Конспект занятия с ребенком 6 лет с ОНР III уровня «Спасение слонёнка от злого колдуна. Автоматизации звука [Л]»
Конспект индивидуального занятия по формированию произношения для ребенка 6 лет с ОНР III-го уровня, дизартрия на тему: «Автоматизации звук [Л] в слогах, словах, чистоговорках» Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности Ф. И. О. логопеда...
НОД по развитию речи на тему «Звуковая культура речи. Звуки [л], [л’]» (средняя группа)
НОД по развитию речи на тему «Звуковая культура речи. Звуки [л], [л’]» ( средняя группа) Цель Упражнять детей в четком произнесении звука л. Совершенствовать фонематическое восприятие. Задачи Образовательные: - Упражнять детей в произнесении звуков «л, ль» (...
Конспект индивидуального логопедического занятия по звуковой культуре речи «Постановка звука [Л]»
Конспект индивидуального логопедического занятия по звуковой культуре речи на тему: «Постановка звука [Л]» Цель: формирование правильное произношения звука [л] в изолированной позиции. Задачи: 1. Развитие фонематического восприятия и фонематического анализа. 2....
Популярное из нового
24 июля. Фестиваль дворовых игр. Передвижка «Дворовые игры»

Дворовые игры — прекрасная часть детской жизни. Вспомним свое детство и научим детей играть в игры, в которые мы когда-то играли во дворах!
23 июля. Всемирный день китов и дельфинов. Передвижка с плакатами для детей «Морские...

Всемирный день китов и дельфинов отмечается ежегодно 23 июля. Цель экологической даты — привлечь внимание человечества к необходимости защиты всех морских обитателей нашей планеты.

Горячие темочки




РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД