 | Бахыт Нысанбекова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
|
Цель: учить дифференцировать звуки [с] и [ш] в слогах, словах и предложениях. Игровое упражнение «Один лишний» Выделение лишнего слова: Стол, бабочка, вилка. -С чего ты взял, что вилка лишнее слово? Ты угадал, перед нами были картинки орудий труда и вилка не... |
|
Конспект индивидуального логопедического занятия для детей с ФФН, в подготовительной группе детского сада. Тема: Звуки С и Сь Цели: 1. Закрепление правильного произношения и различение звуков. 2. Развитие фонематического восприятия. 3. Упражнение в произнесении... |
|
Тема: Волшебный мешочек слона Самсона Оборудование: слон Самсон - на экране, мешочек, картинки на звуки С, запись артикуляционн ой гимнастики, экран, магнитная доска, бусины – крупные, леска, ножницы. Цель: дифференциация звуков С-Ш. Задачи:... |
Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
|
ПОЛЁТ НА МАРС Тема: Звуки С и С', буква С. Цель:  развитие звукового анализа и синтеза слова;  определение наличия звуков С и С' в словах, дифференциация;  закрепление образа изученных букв;  чтение слогов и слов;... |
|
Конспект занятия по развитию фонематического восприятия для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития Тема «Звук и буква С» Программное содержание: 1. Коррекционно-образовательные задачи: -учить характеризовать его по акустическим и... |
|
Конспект открытого подгруппового логопедического занятия по формированию звукопроизношения Тема: Автоматизация [С-С’] в предложениях. Лексическая тема: Наша Родина. Задачи: Развивать подвижность артикуляционного аппарата. Дозировка 8-10 раз каждое упражнение.... |
|
Задачи: упражнять в правильном произнесении звука "с" в словах; закреплять умение определять наличие места звука в "с" в словах; развивать наглядно- образное мышление, зрительную и слуховую память. Ход: Скажи, ты любишь рисовать? Чем больше предпочитаешь рисовать?... |
|
Задачи . Учить детей четко произносить звуки с, ц, различать их на слух, выделять при произношении. Развивать речевое внимание, речевой слух. Учить пересказывать небольшие тексты. Закреплять обобщающие наименования ( животные, птицы. Побуждать вступать в диалог... |
|
Все презентации к пособию можно посмотреть на моем сайте, пройдя по ссылке http://18198. maam. ru/ ПРЕДИСЛОВИЕ Своевременное овладение правильной речью имеет огром¬ное значение для формирования полноценной личности ре¬бенка и успешного обучения его в школе.... |
|
Цель: дифференцировать звуки [с], [ш] в изолированном произношении и в обратных слогах. Основные задачи: Коррекционно-образовательные: - формировать умение дифференцировать звуки [с] и [ш] по звуковым и артикуляционным признакам; - развивать умение... |
Популярное из нового
Любая прогулка на природе будет намного интереснее, если наполнить ее поиском природных богатств, которые затем можно использовать для творчества. Осень – благодатное время для этого, ведь под ногами... |
Ежегодно 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Этот праздник приобретает все большую актуальность, ведь население Земли неуклонное стареет. Подсчитано, что до 2050 года число людей... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Экспериментальная деятельность
30 сентября 2024 в 16:02
Мыльная сказка. Спектакль для детей старшего дошкольного...
30 сентября 2024 в 16:02
Проект по ПДД в разновозрастной группе для детей с...
30 сентября 2024 в 15:54
Занятие по ОБЖ в подготовительной группе «Ребенок и улица»
30 сентября 2024 в 15:48
Использование «Кластер» — технологии в работе с детьми...
30 сентября 2024 в 15:46
МААМ в соцсетях
  |
