![]() | Оля Гаюк. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
![]() |
Значение игры: Соединяет в себе тактильные элементы ( особенно в первой части) с различными видами движения. Основной акцент приходится на изменение положения тела из вертикального в горизонтальное, контраст подвижности и неподвижности. Ход игры: Первая часть (... |
![]() |
Конспекты занятий. Все конспекты
Задачи: 1. Воспитывать стремление к самостоятельности при выполнении навыков самообслуживания; 2. Продолжать учить ребёнка последовательно выполнять действия при мытье рук, подражать действиям взрослого; 3. Проявлять аккуратность, не мочить одежду, не разбрызгивать... |
Цели: - Учить детей выполнять постройку по схеме, закреплять навык постройки по образцу. - Закреплять умение соотносить форму деталей конструктора с их названием. - Закреплять умение сравнивать предметы по высоте, закреплять форму деталей, основные цвета. -... |
Задачи: -Закреплять знания детей о временах года -уточнить у детей представление о зиме через знакомство со снежинкой; -развивать связную речь, чувственность к живой и неживой природе; -воспитывать интерес к творческой деятельности, желание работать в коллективе;... |
Программное содержание: Уточнить знания детей о времени года, зимних месяцах, последовательности дней недели. Закрепить навыки порядкового и обратного счета в пределах 10, узнавать и называть геометрические фигуры ( круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, овал,... |
Цели: 1. Учить детей пересказывать ранее не знакомый текст, добиваться передачи его содержания без пропусков и искажений. Поощрять использование авторских слов и словосочетаний. 2. Учить детей изменять интонацию и силу голоса. 3. Развивать монологическую речь... |
Задачи: - формировать представления «приспособление рыб к условиям обитания»; - устанавливать взаимосвязи формы и цвета тела рыб с условиями обитания. - способствовать развитию наглядно-образного мышления; зрительного внимания; умения устанавливать... |
Пояснительная записка. Воспитать цельную личность - нелёгкая задача. Для этого необходимы следующие условия: наличие педагога-мастера, педагога - психолога и создание среды, вызывающей положительный эмоциональный отклик у ребёнка. Отсюда возникает необходимость... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Коллективная аппликация «Азбука пешехода» в средней группе
15 августа 2024 в 05:04
Фотоотчёт «Летние забавы»
15 августа 2024 в 02:40
Сценка «Подарок» на праздник 1 сентября
15 августа 2024 в 02:18
Клубный час Рассмеши царевну Несмеяну
15 августа 2024 в 01:49
Конспект непосредственно — образовательной деятельности по...
15 августа 2024 в 01:35