Конспект занятия «В гости к игрушкам» для младшего дошкольного возраста

Маргарита Рязанова
Конспект занятия «В гости к игрушкам» для младшего дошкольного возраста

«В гости к игрушкам»

Младший дошкольный возраст

Цель:

Создание радостного настроения.

Задачи:

1. Формировать интерес и положительное отношение к игре, желание участвовать в общем действии.

2. Побуждать детей к активному общению, развивать речь.

3. Упражнять в рассказывании стихов, пении песенок без аккомпанимента. ,

4. Закреплять умение нанизывать кольца на пирамидку в правильном порядке.

5. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Материалы:

Игрушки (кукла, зайчик, мишка, кошка, 2 большие пирамидки)

Публикация «Конспект занятия „В гости к игрушкам“ для младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2020

Музыкальный рук-ль: Ребята, я очень рада, что вы пришли сегодня ко мне в гости. И я приглашаю вас совершить путешествие по волшебной игрушечной стране.

Вы хотите?

Вы любите играть?

А есть ли у вас любимые игрушки? Какие? Почему? А вы их не ломаете?

И нас сегодня ждут игрушки, а какие, мы увидим.

Садимся в «паровозик»

Дети становятся друг за другом, кладут руки на плечи впереди

стоящего.

-И поехали! (Дети под музыку идут «паровозиком» друг за другом.)

Остановка! Ребята, посмотрите кто нас встречает. Это же кукла Таня. Ой, ребята, а она почему-то плачет, кто-то знает, почему?

Желающий ребёнок рассказывает стихотворение «Наша Таня громко плачет….»

-Ну, вот и развеселилась наша Таня, Ваня очень хорошо рассказал про нее стихотворение. Она обрадовалась и приготовила вам колечки. Поиграем с ними.

Музыкальная игра с колечками

-Нам пора ехать дальше, а Тане мы скажем (до свидания). правильно, ребята, до свидания.

И сейчас мы полетим на самолете. Заводим моторы, полетели.

Звучит музыка. Дети бегут друг за другом, ручки в стороныны.

-Приземляемся, выключаем моторы. А здесь нас ждут зайка и мишка. Сейчас мы узнаем, почему зайка грустит.

Ребята, вы знаете, что с ним случилось?

Стихотворение «Зайку бросила хозяйка"…»

Зайка услышал наше стихотворение и заулыбался.

-А про мишку вы знаете стихотворение?

Стихотворение «Уронили мишку на пол"…»

Хотите в мишек превратиться?

Музыкальная игра «Мишеньки – малышки»

-Очень вы, ребята, понравились зайке и мишке, но нам пора, нас ждут другие игрушки. И мы сейчас поскачем на лошадке. А мы любим свою лошадку?

Стихотворение «Я люблю свою лошадку.»

-Молодцы! Поскакали, поскакали, поцокали язычками.

Под музыку дети скачут прямым галопом

-Ах, какой красивый домик. Интересно, кто в нем живет? Давайте посмотрим. (Игрушка кошка Мурка)

А мы знаем про кошечку песенку?

Песенка «Кошка»

Кошка: Ребятки, у вас есть друзья? И у меня есть друг – кот Василий.

Поиграем с ним?

Игра «Кот и мышки» («Кот Василий сладко спит)

-Скажем киске…. «до свиданья» и садимся… в машину.

На машине, на машине прокатиться мы хотим. Что такое? Машина наша не хочет ехать. Смотрите, пирамидки развалились, вот так раз, стерженьки одни стоят… Поможем пирамидкам?

Ребята, колечко к колечку, нужно им найти местечко, по порядку собрать на стерженьки колечки.

Дети двумя подгруппами собирают пирамидки.

Молодцы! А теперь –поехали!

Друг за другом дети, имитируя езду на машине, делают круг по залу

Вот и приехали. Наше путешествие закончилось.

Мы с игрушками играли,

Мы про них стихи читали,

Звонко песни распевали

И не сколько не устали!

А еще мы вспомним о том, как нужно играть с игрушками. (не ломать, беречь, ставить на место.)