Особенности применения интерактивных игр на занятиях с детьми с ОНР и ФФНР. Опыт работы

Елена Мусягина
Особенности применения интерактивных игр на занятиях с детьми с ОНР и ФФНР. Опыт работы
▼ Скачать + Заказать документы

«Особенности применения интерактивных игр на занятиях

с детьми с ОНР и ФФНР»

Дети с речевыми проблемами часто имеют сопутствующие особенности поведения и характера, не позволяющие им концентрироваться на предложенном материале, быстро истощаются, отвлекаются на другие объекты. Современные дети, растущие в окружении большого количества гаджетов, воспринимают интерактивный материал с большим интересом и вниманием. Именно интерактивная игра помогает удержать внимание ребенка на выбранной теме, закрепить уже освоенный навык в специально подобранной игре.

Темочки:

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Нарушение речи, ОНР
• ОНР. Конспекты занятий
• Опыт работы, практика
• Экспериментирование. Исследовательская деятельность
• Темочки

В нашем ДОУ имеется в наличии интерактивная доска, компьютер, игры «Лого Ассорти», «Читаем с логопедом», «Логоблиц» от МЕРСИБО и «Умное зеркало ArtikMe». Поэтому в своей работе я применяю электронные образовательные ресурсы в различных направлениях:

1. Диагностика

2. Профилактика и коррекция речевых нарушений

3. Работа с педагогами и родителями

4. Методическая работа

В работе с детьми, применяя интерактивные игры, создается возможность:

Подобрать игру в соответствии с возрастом детей;

Выбрать материал с учетом интересов ребенка;

Проводить занятие в присутствии родителей;

Оперативно распечатать домашнее задание, которое имеется ко многим играм;

Использовать одну или несколько игр. В зависимости от наполнения занятия и временных рамок.

Все игры разделены на блоки:

1. Артикуляционная гимнастика («Где мой рык?») : артикуляционные упражнения представлены в виде картинок, дополненных стишками.

2. Речевое дыхание, воздушная струя («Нет сорнякам», «Кот и сосиска», «Торт со свечками» - Лого Ассорти; «Бычок», «Ветер», «Горячий чай» - Умное зеркало)

3. Автоматиз

В качестве физминутки использую игры на моторику – «Нарисуй пальчики», «А ты так можешь?» и др. Большинство игр, которые я применяю, оснащено большим количеством картинок и вопросов, что позволяет детям по очереди давать ответы, составлять предложения, подбирать рифмы к словам, считать количество слогов и т. д.