Показаны публикации 461-470 из 527.
Все разделы
| Головные уборы. Конспекты занятий
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Сказочная история Большой Шляпы» (старшая группа) Задачи: Побудить детей ориентироваться в прошлом одежды; вызвать интерес к процессу изменения и преобразования одежды. Цели: Коррекционно-образовательные: - учить детей различать предметы одежды по сезонам; -формировать умение согласовывать числительные два, две с...
Конспект НОД по развитию речи «Описание головных уборов на основе опорных картинок» (подготовительная группа) Тема: «Описание головных уборов на основе опорных картинок» Цель: формирование связной монологической речи. Задачи Образовательная: 1. Уточнить и активизировать словарь существительных и относительных прилагательных. 2. Формировать умение правильно строить предложения, связывая...
Головные уборы. Конспекты занятий - Занятие в старшей группе «Одежда. Обувь. Головные уборы»
Публикация «Занятие в старшей группе «Одежда. Обувь. Головные...» Тема: Одежда. Обувь. Головные уборы Цель: 1. Закреплять знание названий предметов одежды, обуви, головных уборов и их частей, обобщающее слово «одежда»; 2. Закреплять умение подбирать глаголы-антонимы; 3. Развивать память, воображение. Методические приемы: беседа на тему «Какая...
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Головные уборы» с использованием элементов технологии ТРИЗ Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию с элементами ТРИЗ для педагогов ДОУ Тема: « Головные уборы» Подготовительная к школе группа Место проведения: МБДОУ «детский сад №9 общеразвивающего вида » ст. Варениковская воспитатель Дудко...
«Шапочка-колпачок клоуна Бима». Итоговое занятие по познавательному развитию в первой младшей группе ЦЕЛЬ: Уточнение назначения шапочки как одного из предметов одежды, обучение рассматриванию предмета, выделению ярко выраженных частей (колпачок, кисточка, их назначения, материала и таких качеств ткани, как цвет,мягкость, гладкость, яркость, используя обследовательские действия...
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей второй младшей группы «Шапочка для зайчика» Вид детской деятельности: изобразительная деятельность. Тема: " Шапочка для зайчика ". Интеграции образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно - эстетическое развитие. Цель: Сформировать умение рисовать прямые линии....
Головные уборы. Конспекты занятий - Конспект логопедического занятия для детей старшей группы по лексической теме «Одежда. Обувь. Головные уборы»
Статья «Конспект логопедического занятия для детей старшей группы по...» Конспект занятия в старшей группе по лексической теме «Одежда. Обувь. Головные уборы». Цель: «Формировать лексико-грамматический строй речи по теме «Одежда. Обувь. Головные уборы»». 1.Коррекционно-образовательные: - упражнять в согласовании существительных с прилагательными; -...
Конспект занятия по развитию речи и рисованию «Головные уборы» Конспект занятия на тему: «Головные уборы» Цель: Содействовать развитию любознательности и познавательной активности детей в процессе ознакомления с миром вещей. Задачи: Систематизировать элементарные знания дошкольников: о головных уборах, о тканях, о деталях шляпы. Уточнить...
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе. Аппликация «Украсим шапочку» Автор: Бычкова Г. Ю. Цель: Упражнять детей в составлении узора на полосе из квадратов, чередуя их по цвету или одинакового цвета. Развивать самостоятельное выполнение аппликации, используя приобретённые умения. Продолжать учить правильно пользоваться ножницами: складывать...
НОД по изобразительной деятельности (Аппликация) в младшей группе на тему «Украсим шапочку» НОД по изобразительной деятельности(Аппликация)в младшей группе на тему "Украсим шапочку" Цель: учить детей украшать шапочку. Программное содержание: Учить детей предварительно выкладывать на листе бумаги приготовленные воспитателем детали разной формы, цвета, раскладывать их в...
Головные уборы. Конспекты занятий - перейти на главную страницу рубрики.
