Конспект НОД «Звуки [х]-[х’]. Буква Х»

Елена Свинцова
Конспект НОД «Звуки [х]-[х’]. Буква Х»
▼ Скачать + Заказать документы

Буква Х, Зауки Х и Хь

Цель: познакомить детей с согласным звуком [х], буквой Х, х.

Задачи: развивающие:

развивать фонематический слух детей, речь, умение находить место звука в словах; развивать память, внимание, мышление.

Образовательные:

формировать представление о согласном звуке [х], учить делать анализ буквы х, продолжать упражнять в чтении слогов, составлении предложений.

Публикация «Конспект НОД „Звуки [х]-[х’], Буква Х“» размещена в разделах

• Буква Х и звук [Х], [Х’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Темочки

Воспитательные: формирование дружеских отношений, навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности, умения слушать друг друга, воспитывать у детей самоконтроль за речью, положительную мотивацию к процессу обучения.

Ход НОД

Организационный момент

Выставляется игрушка Хрюша – хвастунишка.

- Сегодня у нас в гостях Хрюша. Этот Хрюша такой хвастунишка! Он утверждает, что всё обо всех знает.

– Хрюша, а знаешь ли ты, с какого звука начинается твоё имя? (со звука [к]). Вы согласны с ним?

- Какой первый звук вы услышали в словах «Хрюша, хвастун»? (Звук [х]).

Сегодня мы будем слушать и произносить звук [х].

Игра «Какой я звук»

Когда мы произносим звук [х], спинка языка глубоко во рту поднимается к нёбу, а кончик его – за нижними зубами. Произнеси ХХХ и попробуй это почувствовать.

С голосом или без голоса мы произносим звук [х]?

Когда мы произносим звук[х], спинка языка мешает воздуху свободно выходить изо рта. Значит звук [х] – согласный звук. Он может произносится твердо например (халва) и мягко (хитрец, значит мы можем сказать, что звук [Х] может быть твердым и мягким.

Характеристика: [х] — согласный (язычок создаёт преграду воздуху, глухой, бывает твёрдым и мягким и обозначается синим и зелёным кружочком без звоночка (на доску помещается буква «Х» и её звуковые обозначения).

Знакомство с буквой «Х».

— С какого звука начинается имя нашего гостя? «Х»

Придумайте слова начинающие на звук «Х»

Холодильник, хурма, химия, хижина, хлебоуборочная машина, халва.

А какую букву он означает?

Анализ буквы Х

Рассмотрим букву «Х»

Х —на ножницы похожа,

но в работе, а не лежа

Х — все ходит, ходит, ходит —

Место что ли не находит.

На что она похожа? Сложи из пальцев букву Х.

— Давайте мы её пропишем в воздухе, и посмотрим из чего она состоит, а состоит она из двух одинаковых, длиной палочек, которые между собой пересекаются.

Давайте поучимся писать эту букву

Работа в тетрадях

Определение места звука в словах. (звуковые линейки) Определить где и какой звук находится.

Хлеб, хорошо, подсолнух, хитрец,хозяйка, халат, халтура, хирург, химия. Заканчиваются буквой х : альманах, воздух, вывих, горох, грех, помеха, рубаха, черепаха, ольха, мачеха.

Физминутка.

Хомка — хомка, хомячок, полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт щёчки моет, шейку трёт.

Подметает Хомка хатку и выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять!

Хомка хочет сильным стать.

Составить схему предложения

Хрюшка есть хлеб.

Расселить слова по домикам (синий или зеленый)

На столе картинки. Картинки с Хь в зеленый дом, с Х в синий

Рассадить картинки в паровоз

Поситать сколько слогов в словах и «посадить» картинки в нужный вагон»

Итог:

- Ребята, с каким мы познакомились звуком?

- Какой это звук?

- Какую букву означает?