Занятие в рамках партнёрских отношений ДОУ и детской художественной школы

Лидия Гладковская
Занятие в рамках партнёрских отношений ДОУ и детской художественной школы
▼ Скачать + Заказать документы

Партнёрское занятие ДОУ и Детской художественной школой

(средняя группа для детей с ОНР)

Занятие проводилось в помещении художественной школы в присутствии родителей.

Коррекционно-образовательные цели:

-уточнение и расширение словаря: картины, палитра, художники, угольные карандаши, выставка, праздничное (радостное) настроение

- использование сложных предложений в речи

Коррекционно-развивающие цели:

- развитие мыслительных процессов

- развитие диалогической речи

- развитие коммуникативной функции речи

Публикация «Занятие в рамках партнёрских отношений ДОУ и детской художественной школы» размещена в разделах

• Темочки

Коррекционно-воспитательные цели:

- формирование навыков сотрудничества с педагогами

- формирование положительной установки на участии в занятии

- воспитывать эстетические чувства от просмотра картин

Ход занятия

1 часть (проводит учитель - логопед)

Логопед (от лица куклы «Русская красавица) :

- Ребята, куда мы с вами пришли?

Дети: Мы пришли в художественную школу.

Логопед (от лица куклы «Русская красавица) :

- А чем занимаются дети в этой школе? Буквы учат?

Дети: Нет, в этой школе учатся рисовать.

Логопед (от лица куклы «Русская красавица) :

- А зачем нам нужны картины?

Дети: Чтобы было красиво.

Логопед (от лица куклы «Русская красавица) :

- А зачем нам красота?

Дети: Красота нужна, чтобы веселее было жить.

Логопед (от лица куклы «Русская красавица) :

-Правильно! Когда вокруг красивые картины и рисунки возникает праздничное настроение.

Дети: Да, ещё петь хочется.

Логопед (от лица куклы «Русская красавица) :

- Это очень хорошо, что возникает такое радостное настроение. Ребята, а что нужно, чтобы нарисовать картину?

Дети: Краски, кисточки, карандаши.

Логопед (от лица куклы «Русская красавица) : А можно сразу нарисовать красивую картину?

Дети: Можно!

Логопед (от лица куклы «Русская красавица) :

- И учиться не надо?

Дети: Надо учиться рисовать.

Логопед (от лица куклы «Русская красавица) :

- Правильно, сначала надо научиться рисовать. Сейчас вас поучит рисовать учитель -художник. Она покажет вам разные материалы для рисования, а потом мы посмотрим выставку детских рисунков.

2 часть (проводит педагог художественной школы)

Педагог рассказала и показала детям разные материалы для рисования: гуашь, акварель, уголь, сангину; показала приём растушевывания, смешения красок. Дети рисовали под руководством педагога.

После практической работы педагог провела экскурсию по выставке детского рисунка, которая проходила в это время в выставочном зале. Затем директор художественной школы пригласила детей и родителей пройти по по классам школы, познакомила с преподавателями и пригласила родителей записать детей на обучение.

Конец занятия