Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе «Поможем ёжику»

Ольга Румянцева
Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе «Поможем ёжику»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование сенсорных эталонов.

Задачи:

§ продолжать формировать сенсорные эталоны: цвет, размер, форма, размер;

§ активизировать речь детей;

§ развивать мелкую моторику, внимание;

§ воспитывать желание помогать.

Оборудование: стульчики, по количеству детей; стол; игрушка ежа; пирамидка с крупными кольцами; дидактическая игра: разрезные картинки «Фрукты, ягоды».

Ход занятия:

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Сегодня у нас состоится необычное занятие, на которое к нам с вами на занятие пришли гости! Давайте с ними поздороваемся!

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе „Поможем ёжику“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Здравствуйте, ладошки,

Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопают в ладоши)

Здравствуйте, ножки!

Топ-топ-топ! (топают ножками)

Здравствуйте, щечки!

Плюх-плюх-плюх! (осторожно постукивают по щёчкам)

Здравствуй, мой носик!

Бип, бип, бип! (дотрагиваются до носика)

Здравствуйте гости, здравствуйте!

Дети повторяют движения согласно тексту.

Воспитатель: Какие мы молодцы, со всеми поздоровались. А здороваться – это, значит, желать здоровья.

Имитация стука в дверь.

Воспитатель: Ой, слышите, в дверь стучат, кто же это к нам пришел? Я пойду посмотрю.

(Педагог выходит за дверь и вносит в группу ежика с неправильно собранной пирамидкой в лапках).

Воспитатель: Смотрите, ребята, кто это?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это ежик. Давайте с ним поздороваемся.

Дети здороваются с ежиком.

Воспитатель: А что у ежа в лапках?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это пирамидка! Только посмотрите, правильно ли она собрана?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте ежику покажем, как правильно собирать пирамидку, сначала большие колечки, потом поменьше.

(Дети собирают колечки. Воспитатель держит стержень, на который нанизываются колечки. По ходу сбора пирамидки воспитатель уточняет цвет, размер и форму колечка. Когда пирамидка собрана, воспитатель хвалит детей.)

Воспитатель: Какие мы молодцы, а теперь давайте встанем в круг и немного разомнемся!

Физкультминутка «Ёжик»

Ёж спешил к себе домой, нес запасы он с собой. Ходьба на месте

Через кочки ёж скакал, Прыжки на месте

Быстро по лесу бежал. Бег на месте

Вдруг он сел и изменился- в шарик

круглый превратился, Приседание

А потом опять вскочил и к детишкам

поспешил. Подпрыгивают и вытягиваю руки вперед

Воспитатель: Ребята, вот мы размялись, а ежик наш проголодался, давайте его покормим. Пойдемте к столику, и посмотрим, что на нем лежит.

Воспитатель с детьми подходит к столику, там разложены разрезные картинки (на 2 части) фруктов и ягод (яблоко, груша, слива, малина).

Воспитатель: Ребята, давайте соберем картинки, посмотрим какие фрукты, ягоды у нас получатся, и покормим нашего ежика.

(Дети собирают картинку, после выполнения задания, воспитатель уточняет у детей, что за фрукт, ягода у нас получилось, на какую геометрическую фигуру он похож и его цвет).

Итог:

- Скажите, ребята, кто сегодня приходил к нам в гости?

- Что мы помогли сделать ежику?

Воспитатель: Ребята, мы сейчас хорошо поиграли, помогли ежику, давайте скажем ему до свидания!