Сказкотерапия в коррекционной работе с заикающимися детьми

Александра Полякова
Сказкотерапия в коррекционной работе с заикающимися детьми
▼ Скачать + Заказать документы

Заикание и сказка (стендовый доклад)

Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму

для коррекции эмоциональных и речевых нарушений и

совершенствования взаимоотношений ребенка с окружающим миром.

Цель сказкотерапии – снижение тревожности, страхов у детей, развитие эмоциональной саморегуляции и позитивных взаимоотношений с другими людьми.

Публикация «Сказкотерапия в коррекционной работе с заикающимися детьми» размещена в разделах

• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Сказкотерапия. Воспитание сказкой
• Темочки

ЗАДАЧИ РЕАЛИЗАЦИИ СКАЗКОТЕРАПИИ С ЗАИКАЮЩИМИСЯ ДОШКОЛЬНИКАМИ

1. Способствовать эмоционально-смысловому восприятию окружающего

мира и общества, пониманию нравственных ценностей и норм поведения.

2. Стимулировать развитие творческих способностей у детей.

3. Развивать навыки коммуникации и эмоциональной саморегуляции,

способность преодолевать трудности и страхи.

4. Формировать умение произвольно концентрировать внимание на ощущениях собственного тела, чувствах и переживаниях.

5. Активизировать речь детей, добиваться плавности и четкости речи, развивать правильное диафрагмальное дыхание, длительность выдоха, расширять средства выразительности речи.

ЧТО ДЕЛАЕТ СКАЗКУ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ

• Сказка должна отвечать проблеме ребёнка.

• Сказка обязательно должна содержать замещающее действие,

используя его, ребёнок научится по-новому подходить к решению

своей проблемы.

• Сюжет терапевтической сказки должен быть последовательным:

1) главный герой должен соответствовать возрасту и характеру ребёнка;

2) описание проблемной ситуации, куда попадает герой, сходно с ситуацией,

создающей затруднения для ребёнка;

3) в сказке отражается поиск героем выхода их проблемной ситуации (усугубление положения, встреча главного героя с разными персонажами, поиск альтернативных решений для выхода из ситуации);

4) осознание главным героем своего неверного поведения, признание им ошибок, а в результате – принятие оптимального варианта поведения.

РЕЗУЛЬТАТЫ СКАЗКОТЕРАПЕВСТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

1)Снятие эмоционального и телесного напряжения,

2)снижение уровня тревожности и страха,

3) развитие каммуникативных и речевых навыков,уменьшение запинок,

4)развитие умения понимать свой настроение,чувства и эмоции,

5) развитие умения понимать и в доступной форме выражать свои чувства:страхи, гнев, обиду и пр. ,

6) владение социальными навыками:способность взаимодействовать в группе,понимать и уважать себя и других,проявлять доброжелательность,оказывать помощь,

7)развитие умения самостоятельно принимать решение