Эльвира Хасанова
Эссе «Моя педагогическая инициатива»
▼ Скачать + Заказать документы
«Моя педагогическая инициатива»
Перед каждым человеком рано или поздно встает вопрос выбора жизненного пути. Для меня вопрос «Кем быть?» просто не существовал. Я была еще подростком, когда твердо решила стать педагогом. Сначала было сомнение: детский сад или школа? И выбрала детский сад!
Темочки:
Судьба вела меня вперед – и вот я студентка Уфимского педагогического училища № 1 имени Н. К. Крупской. После успешного окончания педагогического училища поступила в Уфимский педагогический институт на факультет педагогика и психология дошкольная. За чередой учебных будней, работа в детском саду на практике, ежегодными «картофельными десантами» незаметно пролетели студенческие годы.
И вот уже 20 лет отработала в детском саду воспитателем. Ярки моменты педагогических находок, достижений в работе с детьми. Памятны мне чувства, связанные с оценкой сотрудниками и родителями воспитанников меня, молодого воспитателя, как педагога.
Я очень рада встречи со своими бывшими воспитанниками и родителями, но еще больше удовлетворение вызывает неподдельная радость на лицах повзрослевших ребят, их желание поделиться своими успехами.
Воспитатель – одна из самых важных и значимых профессий в нашем современном обществе. Её можно сравнить с работой хирурга, судьи, исследователя и научного работника. Можно сравнивать бесконечно. Но самое главное в нашей профессии то, что мы первыми воспитываем «маленького человека», как личность, как гражданина своей Родины. Закладываем в нем ростки его будущего характера.
Работая педагогом, понимаешь, что все дети индивидуальны, и ты, как педагог, должен найти ключик к каждому ребенку. И не только к нему, но и к его родителям. А обмануть их, этих «маленьких человечков», невозможно. Они всегда и все увидят. Они сразу поймут, как ты к ним относишься: с любовью или без. И ответят тебе тем же.
Я отношусь к своим воспитанникам, как к «маленьким взрослым».
Я уважаю их мнение. Всегда интересуюсь им. Никогда не говорю о том, что они обязаны что-то сделать. Ребенок, как и любой взрослый человек, никому и нечем не обязан. Надо просто уважать их, как личность. И воспитывать у них уважение к себе и к другим, чувство сопереживания ближнему, природе, любому живому существу. И в заключении хочется прочитать стихотворение
