Счастлова Варвара Андреевна
Тематическое планирование работы с детьми раннего возраста к 75-летию Победы
▼ Скачать + Заказать документы
Месяц / Неделя
Тема недели
Форма работы
Цель
Работа с родителями
ЯНВАРЬ
2-я неделя «Военная техника» Рассматривание книжных иллюстраций «Военная техника» Формировать первоначальные умения рассматривать иллюстрации; развивать интерес и внимание.
Консультация для родителей:
«Воспитываем детей патриотами своей Родины».
3-я неделя «Самолёты» Подвижная игра «Самолёты» Разучивание. Упражнять в беге в разном направлении; развивать равновесие и выносливость.
Темочки:
- День Победы, 9 мая
- День Победы. Планы, тематические недели
- Младшая группа
- Планирование. Планы работ
- Темочки
4-я неделя «Мы военные» Обыгрывание игровой ситуации «Мы военные» Обыграть сценку с детьми (варим кашу на костре, маршируем, ходим по болоту); развивать чувство коллективизма.
ФЕВРАЛЬ
1-я неделя «День Победы» Слушание песни "Катюша" в исполнении детского ансамбля Вызывать положительное эмоциональное отношение к песням военных лет; воспитывать любовь к родной стране.
«Есть такая профессия - Родину защищать!» - выставка армейских фото пап воспитанников группы.
(Оформление фотогазеты «День защитника Отечества»).
2-я неделя «Меткий стрелок» Игровое упражнение с детьми «Попади в цель» Формировать первоначальные умения детей действовать по сигналу воспитателя; развивать меткость и глазомер.
3-я неделя «Флаг Победы» Игровое упражнение: «Ходьба с флажками» Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; развивать координацию движения.
4-я неделя «9 Мая - День Победы!» Оформление тематической выставки в книжном уголке «9 Мая - День Победы!» Формировать у детей патриотические чувства; воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины.
МАРТ
1-я неделя «Праздничный салют!» Рассматривание картинок, с изображением иллюстраций праздничного салюта Продолжить формировать первоначальные умения детей рассматривать сюжетные картинки; обогащать знания детей.
Анкетирование родителей «Что мы знаем о войне?».
2-я неделя «Разведчики» Игровое упражнение «Проползи под препятствием» Формировать первоначальные умения детей подлезать под дугу; развивать ориентировку в пространстве.
3-я неделя «Парад Победы» Просмотр мульт - видео «Парад Победы» Развивать эмоциональное восприятие; воспитывать патриотические чувства.
4-я неделя «Храбрые солдаты» Чтение стихотворения А. Барто «Мы врага отбросим» Приобщать детей к произведениям художественной литературы; развивать нравственные качества личности: сочувствие, сопереживание.
АПРЕЛЬ
1-я неделя «Мы помним, Мы гордимся» Игровое упражнение: «Найди флаг» Формировать первоначальные знания детей о государственном флаге; развивать память и внимание.
«Навстречу 75-летию Победы в Великой Отечественной войне!»
Папка-передвижка «9 Мая – День Победы», «75 лет Победе!»
2-я неделя «Крепость» Конструирование «Крепость», обыгрывание постройки. Побуждать детей принять участие в конструировании; развивать навыки коллективной игры.
3-я неделя «Больница»
Обыгрывание игровой ситуации «Больница» Продолжать знакомить детей с профессиями; развивать умение отражать в игре труд взрослых; продолжать формировать умение объединяться в игре.
4-я неделя «Май, Весна и счастливые лица» Слушание песен ко Дню Победы в исполнении детского ансамбля Формировать первоначальные навыки детей слушать музыку и эмоционально откликаться на неё; развивать чувство ритма и внимание.
МАЙ
1-я неделя «Пусть всегда будет солнце!» Игровое упражнение: «Солнышко и дождик» Формировать умения детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Развивать умения начинать движение по словесному сигналу воспитателя. Привлечь родителей к изготовлению поздравительной открытки к 9 мая в совместной деятельности с детьми. Продолжать формировать у детей патриотические чувства; воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины.
Темы:
- «9 Мая - День Победы!»;
- «Мы помним, мы гордимся!»;
- «Спасибо за мирное небо над головой!».
2-я неделя «Праздничная ленточка» Танец с ленточками
(песня военных лет «Катюша») Продолжать формировать нравственно – патриотические качества воспитанников. Развивать музыкально – ритмически движения, восприятие произведений музыки; формировать первоначальные умения выражать свои чувства, обогащать словарный запас детей.
