Технологическая карта дидактической игры про экологию

Агафия Прокопьева
Технологическая карта дидактической игры про экологию
▼ Скачать + Заказать документы

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

ГАПОУ РС (Я) «Намский педагогический колледж им. И. Е. Винокурова»

Технологическая карта дидактической игры по экологию на тему

Работу выполнила:

Студентка 3-го курса ДО-20

Прокопьева Агафия Викторовна

Проверила:

Васильева Надежда Еремеевна

с. Намцы, 2022г

Технологическая карта

Дата:

Образовательные области: Познавательное развитие

Публикация «Технологическая карта дидактической игры про экологию» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Природа, экология. Игры, дидактические пособия
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Тема игры : <Во саду ли, во огороде>

Возрастная группа: Средняя группа.

Цель: Закрепление знание детей о том, что растет в саду или в огороде.

Задачи: Развивать познавательный интерес

Планируемый результат занятия: Дети закрепли знания про ягод, овощей и фруктов.

Материалы и оборудование: картинки (овощи, ягоды, фрукты)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно мотивационный этап

-Организация к вниманию.

-Вызвать интерес к игре.

Рассаживает детей на стулья.

Словесные методы, сюрпризный момент

Дети внимательно слушают педагога.

Дети готовы играть

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Вызвать интерес к игре.

Приходить золотая осень. Она по дороге к вам нечаянно перемешала картинки. Поможем осени разобраться?

Словесный метод.

Беседуют с педагогом.

Дети заинтересованы.

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Ознакомить детей с предстоящей игрой.

В процессе игры дети обощают предметы одним словом, определяют место произрастания овощей, фруктов и ягод.

Практический метод.

Дети готовы играть.

У детей появляется желание играть.

2.3.

Этап практического решения проблемы

Дать понять детям о правилах игровой деятельности

Физкултьминутка:

(Ходит осень, бродит осень, Ветер с клена листья сбросил Дружно по лесу гуляем (шаги на месте) И листочки собираем (наклоны вперед) Собирать их каждый рад Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши).

Продолжают играть.

Дети активно и с радостью играют в игру.

Детям интересна игра.

3.

Заключительный этап

Педагог хвалит детей. Повторение

Словесный метод

Беседа

Дети довольны игрой