 | Надежда Смирнова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР, нарушение речи
|
Речь — могучее средство общения и взаимодействия людей. А. А. Люблинская Пояснительная записка Развитие речи ребенка является одной из центральных задач МБДОУ. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности. Возможность... |
|
Консультация для педагогов общеобразовательных ГБДОУ «Развитие звуковой культуры речи детей, имеющих нарушения речевого развития». Цель: актуализация проблемы практического применения педагогами приемов воспитания звуковой культуры речи детей, обогащение знаний... |
|
Лексико-грамматическое занятие по формированию словообразования и словоизменения у детей с нарушениями речи в старшем дошкольном возрасте «В ГОСТЯХ У ПРИНЦЕССЫ ГОЛУБОГЛАЗКИ» Цель: формировать навыки словообразования и словоизменения у детей с нарушениями речи в... |
ОНР, нарушение речи
|
учитель - логопед : Л. В. Турченко Тема: «Своя земля и в кулачке родная». Задачи : Образовательная область «Познание»: расширять представления детей о родном крае, селе. Закрепить знание достопримечательностей региона, в котором живут дети. Образовательная... |
 |
|
ПРОГРОММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: 1. Активизация, уточнение, расширение словаря по теме, закрепление знаний детей о времени года «Зима», 2. Совершенствование диалогической речи, умения отвечать на вопросы развёрнутой фразой 3. Развитие грамматического строя речи: навыков... |
|
"Учите ребёнка каким - нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету”. К. Д. Ушинский Современная школа требует от ребёнка высокого уровня умственного и речевого... |
|
ПРОГРОММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: 1. Активизация, уточнение, расширение словаря по теме, закрепление знаний детей - о транспорте, его видах - о правилах дорожного движения, дорожных знаках - о назначении шлагбаума, семафора и его сигналах 2. Совершенствование фразовой речи,... |
|
Коррекционно-образовательные цели: 1. Обогащать представления детей об окружающем мире 2. Расширять представления о домашних птицах 3. Активизировать словарь детей Коррекционно-воспитательные цели: 1. Продолжать воспитывать у детей любовь к фольклорным произведениям... |
|
Цель консультации: Обратить внимание педагогов на специфику словарной работы с детьми;- Задачи: -обогащение словаря тематическими группами слов; - закрепление представлений об обобщающих понятиях ( овощи, фрукты…одежда, обувь) ; - развитие представлений о смысловой... |
Календарь
|
02 марта 2025 воскресенье
— Прости меня!
— Бог простит, и я прощаю. Вы уже делали миниатюры в спичечном коробке?
Наматываем, привязываем, приклеиваем, вышиваем и рисуем нитками!
 Путешествуем на телевидение!
Константин Дмитриевич Ушинский — русский педагог, писатель, основоположник дошкольной педагогики в России 03 марта 2025 понедельник
Сегодня дошкольник — завтра избиратель!
 Выбираем спортивные дисциплины!
Праздник знатоков дикой природы!
 Слушаем во все уши!
ВСЕ писатели на МААМ по фамилиям |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Аналитическая справка по анкетированию родителей 2 мл. гр....
1 марта 2025 в 00:40
Квест — Игра «В стране правил дорожного движения»
1 марта 2025 в 00:27
Конспект ООД по речевому развитию в старшей группе на тему...
1 марта 2025 в 00:12
Образовательная область «Познавательное развитие» Тема:...
1 марта 2025 в 00:11
Как хвалить ребёнка правильно. 10 простых правил
1 марта 2025 в 00:06
МААМ в соцсетях
   |
