Татьяна Подшибякина
«Масленицу встречаем». Конспект комплексного занятия в разновозрастной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: формировать интерес к традициям русского народа.
Задачи: познакомить с традициями масленичной недели; формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предположение; развивать логическое мышление, мелкую моторику рук при выполнении аппликации; закрепить навыки работы с ножницами; развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь по ходу выполнения логических заданий; прививать любовь к культуре своей страны.
Методические приёмы: словесный, наглядный, игровой, практический.
Оборудование и материалы: ноутбук, мольберт, иллюстрации, карточки к логическим занятиям, цветная бумага, цветные карандаши, шаблоны к поделке, клей - карандаш, деревянные шпажки.
Ход занятия.
1 Организационный момент.
Беру в руки колокольчик.
Колокольчик, мой дружок,
Собери ребят в кружок.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Мы погладим нос и щёчки.
Разотрём ладошки сильнее, сильнее!
А теперь похлопаем смелее, смелее!
Ушки мы теперь потрем, и здоровье сбережём.
Посмотрите вокруг. Почему у нас в группе такие яркие картинки? А что изображено на иллюстрациях? (ответы детей)
2. Беседа "Что такое масленица"
В: Сегодня первый день яркого праздника. И называется он - Масленица. Это веселый праздник проводов зимы и встречи красавицы весны, который с удовольствием отмечают как дети, так и взрослые.
Масленица празднуется целую неделю, которая так и называется - масленичная неделя. В последний день масленичной недели устраиваются народные гуляния.
Как вы думаете, почему праздник проводов зимы называется масленицей (ответы детей)
Праздник называется масленицей потому, что после долгого поста, который длился семь недель, люди начинали жарить блины и кушать масло наряду с другими молочными продуктами.
Почему на масленицу пекут блины, а не ватрушки или пироги? (ответы детей)
Потому что круглый, румяный и золотистый блин так похож на солнышко. А весны без солнышка не бывает.
Праздник открывали дети. Они зазывали и приветствовали Масленицу: «Масленица, красная краса, русая коса! Приезжай ко мне в тесовый дом душою потешиться, умом повеселиться, речью насладиться»
После заклички ребята сбегали со снежных горок и радостно кричали: «Приехала Масленица! Приехала Масленица!»
3. Игра "Укрась блинчик".
Задача - рассмотреть карточку с изображением блинчика и расположением ягод на ней.
Младшие дети повторяют изображения блинчика, раскладывая ягоды.
Старшие дети рассматривают карточку. Затем взрослый убирает карточку, а ребёнок по памяти восстанавливает расположение ягод.
4. Словесная игра.
В: произносите слова "Ням-ням-ням" если кушанья нравится,
“Фу-фу-фу”– если вам не понравится еда.
Блинчики хрустящие (“ ням-ням-ням”)
Тапки завалящие (“ фу-фу-фу”,
Блинчики творожные,
Валенки варёные,
Шарики сырные
Салфетки жирные,
Пряники вкуснячие,
Яблоки хрустящие,
Селёдочка пряная,
Шишки еловые,
Табуретки новые,
Рваные карманы,
Воза три сметаны.
5. Пальчиковая игра.
Рассматриваем картинку и выполняем движения.
6. Игра "С чем блинчики"
7. Музыкальная пауза.
8. Практическая работа.
Для работы приготовлены шаблоны. Вырезаем цветной квадрат.
Складываем его в гармошку. Это будет сарафан.
Вырезаем белый прямоугольник, делим его пополам. получаются два рукава.
Вырезаем голову куклы с платком и рукавицы.
Соединяем части, приклеивая клеем - карандашом.
Приклеиваем поделку к шпажке.
9. Итог работы.
- Что нового вы сегодня узнали? (ответы детей)
-Как называется первый день масленичной недели? (ответы детей)
- Какой подарок вы приготовили родным? (ответы детей)
- Почему люди радовались наступлению Масленицы? (ответы детей)
