Сценарий педагогического совета «Изобразительная деятельность — наша «головная боль» или Увлекательная педагогическая задача?

Анна Плешкова
Сценарий педагогического совета «Изобразительная деятельность — наша «головная боль» или Увлекательная педагогическая задача?
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование понятий и суждений у педагогов о значимости изобразительной деятельности и ознакомления с искусством в развитии ребёнка - дошкольника

Задачи:

• создание атмосферы доверия, свободного высказывания мнений, суждений;

• воспитание культуры обмена мнениями, формирование уважительного отношения к взглядам оппонентов: выдержки, корректности и тактичности в споре.

Повестка дня:

1. Вступительное слово по теме педсовета. Психологическая разминка

2. Деловая игра – Дискуссионные качели

3. Анализ открытых просмотров

Публикация «Сценарий педагогического совета „Изобразительная деятельность — наша „головная боль“ или Увлекательная педагогическая задача?» размещена в разделах

4. Итоги анкетирования родителей «Определение интереса ребёнка к изобразительной деятельности»

5. Итоги тематического контроля «Художественно-эстетическое развитие дошкольников на занятиях изобразительной деятельностью и вне их»

6. Итоги смотра-конкурса уголков изобразительной деятельности

7. Принятие решения

Ведущий: Добрый день уважаемые педагоги, мы рады приветствовать вас на педсовете, который пройдет в форме дискуссионных качелей по теме «Изобразительная деятельность - наша «головная боль» или увлекательная педагогическая задача?»

Еще раз напомню: «дискуссионные качели» - это занимательная форма, суть которой в имитации раскачивающихся качелей: два партнера (или 2 группы партнеров) поочередными толчками на доску раскачивают "качели"; чем сильнее толчок (аргумент, тем выше взлет "качелей".

Деление на 2 микрогруппы.

Ведущий: Итак, одна группа будет отстаивать одну точку зрения. А вторая группа будет приводить противоположные аргументы. Выберем лидеров групп.

Психологическая разминка. Игра «Поменяйтесь местами»

Участники сидят на местах. Ведущий называет некий признак, по которому они меняются местами.

-кто пришел в юбке;

-кто любит рисовать

-у кого короткая стрижка;

-кто испытывает трудности в планировании работы по знакомству с искусством;

-у кого двое детей;

-кто знает, как грамотно проводить занятия по декоративному рисованию;

-кто иногда опаздывает на работу;

- у кого в группе самые творческие дети;

-у кого ничего не болит;

-кто жалеет, что выбрал профессию педагога;

Ведущий: прежде чем мы приступим к игре, я напомню правила проведения дискуссии:

• Если остаёшься – оставайся добровольно.

• Если остался – говори.

• Если говоришь – говори откровенно.

• Если слушаешь – слушай доброжелательно.

• Если споришь – спорь тактично.

Вопросы для обсуждения в рамках дискуссионных качелей:

1. Знакомство детей с искусством в детском саду - напрасная трата сил или фундамент развития эстетического восприятия?

Слово ведущего после обсуждения: как реализуются в практике детского сада 3 вида художественной деятельности. (См. Слайд №6)

2. Что важнее в развитии изобразительного творчества дошкольников: обучение техническим навыкам или использование нетрадиционных приёмов рисования в изображении окружающего мира?

Слово ведущего после обсуждения: Отбор содержания обучения дошкольников изобразительной деятельности. Исторический аспект. (См. Слайд №8)

3. Уголок по изобразительной деятельности– подспорье воспитателя или вечный беспорядок в группе?

4. Изобразительная деятельность – наша «головная боль» или увлекательная педагогическая задача?

После обсуждения каждого вопроса ведущий подводит итог работы группы, формулирует вывод.

Прикреплённые файлы:

	▼ Скачать Презентацию \| 953 Кб

Публикации по теме:

Фотоотчёт «Наш конкурс педагогического мастерства «Педагогическая документация — лицо педагога» (часть первая). В начале декабря в нашем детском саду стартовал конкурс педагогического мастерства "Педагогическая документация - лицо педагога". Единственной.

Фотоотчёт «Наш конкурс педагогического мастерства «Педагогическая документация — лицо педагога» (часть вторая) Следующей номинацией нашего конкурса педагогического мастерства "Педагогическая документация - лицо педагога" была "Документация специалиста.

Фотоотчет о проведении итогового педагогического совета 31 мая 2016 года в ФГБДОУ "Детский сад комбинированного вида №53" прошел итоговый педагогический совет. За основу проведения взяла методические.

Фотоотчет о проведении педагогического совета «Роль ДОУ в сохранении физического и психологического здоровья детей» Приказ 24.01.2022г. г. Троицк № О проведении педагогического совета «Роль образовательного учреждения в сохранении физического и психического.

Групповая консультация педагогов по профилактике профессионального выгорания (в рамках педагогического совета) Групповая консультация педагогов по профилактике профессионального выгорания (в рамках педагогического совета) Добрый день, уважаемые коллеги.

Изобразительная деятельность к Дню космонавтики. В этом году исполнилось 55 юбилейных лет со дня первого полёта человека в космос. 12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин отправился.

Конспект педагогического совета «Высоко в дошкольной образовательной организации» Конспект педагогического совета по ВСОКО в ДОО Проведите педагогический совет «ВСОКО в дошкольной образовательной организации». по готовому.

Конспект проведения педагогического совета «Нравственное воспитание» в формате педагогического кафе Тема: «Создание педагогических условий, способствующих формированию основ нравственных качеств личности ребенка, развитию его социального.

Консультация для родителей и воспитателей «Безопасность детей — наша первостепенная задача» В нашем обществе вопрос безопасности ребенка является одним из ведущих аспектов воспитательного процесса. Но успех в работе по безопасности.

Сценарий итогового педагогического совета в ДОУ «По морям, по волнам…» Сценарий итогового педагогического совета «По морям, по волнам…». Анна Воропаева, педагог-психолог. Цель: подведение итогов деятельности.

Библиотека изображений: