Развлечение в старшей группе «Веселый бал насекомых»

Зоя Родионова
Развлечение в старшей группе «Веселый бал насекомых»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

1. Расширить представления детей о насекомых, познакомить с их разнообразием.

2 Развивать интерес к жизни насекомых.

3. Воспитывать любознательность, желание узнать о насекомых что-то новое.

Материал: шапочки пчелы, божьей коровки, шмеля, кузнечика, бабочки; цветы бумажные;

картинки с изображением насекомых.

Воспитатели: Дети, я сейчас прочитаю вам стихотворение:

«Когда в душистом сквозняке

Присядешь летом в сосняке,

Внимательно вглядись вокруг-

Ты многое заметишь, друг.

Личинку тащит муравей,

Публикация «Развлечение в старшей группе „Веселый бал насекомых“» размещена в разделах

• Бал насекомых
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Сценарии праздников, развлечений, досугов
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Спешит куда-то меж корней

Большой сосны.

На толстый сук

Уселся золотистый жук.

Порхает легкий мотылек,

Пьет хоботком душистый сок

И собирает мед пчела,

Все заняты, у всех дела.

О ком говорится в этом стихотворении?

Ответы детей: пчела, жук, мотылек.

Воспитатель: Как их можно назвать одним словом?

Ответы детей: насекомые.

Воспитатель: А каких насекомых вы еще знаете? (ответы детей).

Насекомые — древнейшие и самые многочисленные обитатели нашей планеты.

Ребята, как вы думаете, только ли на земле обитают насекомые? (ответы детей)

Насекомые обитают не только на земле, они прекрасно чувствуют себя и в воде, и под землей, и в воздухе.

Вспомните, как передвигаются насекомые. (червяк ползает, пчела летает, кузнечик прыгает, жуки плавают). Насекомые все умеют делать :ходить,бегать, плавать, нырять, летать, порхать, ползать, прыгать.

И вот мы сегодня устроим веселый бал насекомых. Я- распорядитель бала, буду представлять вам наших гостей.

И так, приглашаю вас сесть и отгадать загадку:

Я — пятнистая букашка,

Если в руки попаду,

Притворюсь больною тяжкой,

В обморок я упаду.

Ответы детей.

Верно, это божья коровка.

Входят дети «божьи коровки», кланяются гостям.

Ребенок читает: «Божья коровка,

Черная головка,

Шесть быстрых ножек,

Гибких босоножек,

На травку ловко

Забралась коровка

Крыльями взмахнула,

Раз — и упорхнула!

Воспитатель: Этот жучок очень полезен; он уничтожает тлей- вредителей растений. Он приносит пользу растениям и радость людям, не зря его называют «солнышком». Нам становится радостно, когда мы его видим.

А когда «божью коровку» поймают такие слова говорят: «Божья коровка, улети на небо.»

Она приняла приглашение на наш бал и хочет с вами поиграть.

Она будет называть слова (если умеет летать, то вы будете показывать, как летает, если нет, то вы будете хлопать в ладоши).

Божья коровка называет слова.

Воспитатель хвалит детей, предлагает божьей коровке сесть.

Воспитатель: Следующая загадка:

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь (шмель).

В зал влетает, жужжа, ребенок-шмель:

«Я мохнатый яркий шмель

На балу у вас теперь.

Поиграть всех приглашаю,

Но не бойтесь, не ужалю!».

Дети узнали шмеля

Воспитатель: Он хочет поиграть с вами

Игра «Ловишки»

Воспитатель: Поймал шмель детей, не ужалил никого. Какой хороший шмель! Садись шмель отдохни.

А сейчас отгадайте следующего гостя:

«С утра жужжу, цветы бужу,

Кружу, гужу и мед вожу». (пчела).

Появляется пчела

«Пчелка золотая над цветком порхает,

Сок душистый пьет, собирает мед».

Пчела: Спасибо, друзья, что знаете меня (кланяется)

А как меня называют в народе?

Дети: Пчелка-труженица.

Пчела: Правильно. Я хочу посмотреть как вы трудитесь.

Игра-соревнование «Кто быстрее соберет».

Пчела: А теперь отгадайте, откуда я мед беру. Я буду задавать вопросы, а вы говорите «да» или «нет». Вопросы могут быть шуточные.

С елки беру? (нет)

С дуба беру? (нет)

С липы беру? (да)

С зайчика беру? (нет).

Молодцы ребята, вы ответили на все мои вопросы. И у меня для вас есть сюрприз (пчела достает красочный конверт)

Распорядитель бала раскрывает конверт, а в нем красочные фантики.

Пчела: Эти фантики похожи на цветки, они яркие. Берите их все, потанцуйте со мной.

Все танцуют.

Распорядитель бала: Молодцы, дети красиво танцевали с пчелкой. А сейчас встречаем следующего гостя

Крылышками машет,

С цветка на цветок перелетает.

Входит ребенок- бабочка

«Бабочки лучистые

Все порхают и порхают

Над лугами чистыми

То присядут на цветок,

То на листик маленький

И покажется лужок

Весь в цветочках аленьких».

Бабочка порхает по залу.

Бабочка: Я,Распорядитель бала, очень люблю порхать над цветками. Но однажды сильный ветер поломал цветки, и я не знаю, что мне делать.

Распорядитель бала: Дети, давайте поможем бабочке.

Игра «Кто быстрее соберет цветок».

Бабочка благодарит детей. (Предлагают бабочке сесть).

Музыка играет, а про кого все знают.

Слышно-слышно стрекотанье

На лугу со всех сторон

И пришел на бал в зеленом

Музыкант- (кузнечик он).

Вот и кузнечик: Я на бал так торопился

И с дороги чуть не сбился.

Песню знаете про нас

Все поем, покажем класс!

Исполняется песня-танец «В траве сидел кузнечик»

Распорядитель бала: Дети, мы посылали приглашения всем насекомым, но не все смогли прийти,т. к. они, наверное, заняты были. А сейчас мы с вами поиграем в игру и узнаем, кто из насекомых не смог попасть к нам на бал.

Дидактическая игра :»Узнай насекомого».

Молодцы дети!

Вот сколько замечательных соседей живут с нами на земле. Сможет ли человек жить один на Земле без птиц,рыб? Конечно же нет!

Я шагаю по лужайке.

Вот улитка-добрый гномик,

на себе таскает домик,

Вот квартирка для жука_

дырка старого пенька.

Вот стоит высотный дом-

муравьи хлопочут в нем,

Вот цветок ромашки

в нем живут букашки.

Эта славная страна

вся кругом заселена!

И мы должны беречь и охранять природу и всем, что вокруг нас.

А сейчас наши гости-насекомые угостят вас сладостями.

На этом наш бал заканчивается.