Проект «Животные зимой» (вторая младшая группа) (11 фото)

гульсум кабирова
Проект «Животные зимой» (вторая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Дикие животные зимой»

Тема проекта : «Дикие животные зимой»

Руководитель проекта : воспитатель Кабирова Г. Х.

Участники проекта : дети, воспитатели, родители.

Направление проекта : воспитание бережного отношения к природе

Возраст детей: 3-4 года.

Предмет проекта : дикие животные

Тип проекта :

По -методу информационный, фронтальный

по- содержанию – лес и его обитатели

по- количеству участников – групповой

Публикация «Проект „Животные зимой“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Дикие животные зимой. Зимовье зверей
• Зима
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2020

по- продолжительности краткосрочный

Цель: сформировать целостное представление о диких и домашних животных, их характерных отличительных способностях, закрепить понятие «дикое и домашнее животное», развитие познавательных и творческих способностей

Задачи проекта :

• Систематизировать знания детей о среде обитания, повадках, питании зверей в зимнем лесу.

.Систематизировать знания детей о домашних животных.

• Обогатить словарь детей качественными прилагательными, глаголами.

• Учить детей делать небольшие сообщения по теме.

• Вызвать интерес детей к явлениям природы; формировать заботливое отношение к животным, окружающей природе.

Сроки реализации: декабрь

1 этап. Вводный

Деятельность воспитателя:

- сбор информации;

- просмотр презентации видеороликов;

- поиск методической литературы;

- составление плана работы над проектом.

Работа с родителями:

1. Привлечь родителей к сбору информации для создания мини-книжки.

2. Предложить родителям подборку стихов, загадок, книг о лесных животных и домашних животных.

3. Консультация для родителей по проекту «Дикие и домашние животные».

Работа с детьми:

Форма постановки:

-использование сюрпризного момента, загадки, игры, кукольный театр, инсценированние сказок о животных.

Ожидаемый результат:

Сформировать знания детей о животных нашего края, об их жизнедеятельности в зимний период. Оформление презентации проекта.

II этап – выполнение проекта :

Работа воспитателя:

- разработка конспекта занятий, бесед.

- изготовление дидактических игр.

- пополнение группы игровым материалом.

Работа с родителями:

- пополнение групповой библиотеки

- подбор картинок с изображением диких и домашних животных

- помощь в оформлении наглядного пособия «дикие и домашние животные»

Работа с детьми:

- Беседа «Дикие животные нашего леса» (просмотр презентации)

Дидактические игры:

1. «Чья мама?»;

2. ««Угадай, кто я?»;

3. «Кто где живет?»;

4. «У кого какое жилище?»;

5. «Помоги животным подготовиться к зиме»;

6. «Собери картинку»;

Подвижные игры:

1. «У медведя во бору»;

2. «Зайка беленький сидит»;

3. «Лиса в курятнике»;

4. «Волк и зайцы»;

Рассказ воспитателя о диких и домашних животных

«В зимнем лесу»

«Как животные готовятся к зиме».

Выставка «Дикие животные на открытках»

Чтение художественной литературы:

А. Прокопьев «Белка»;

«Сказка про храброго Зайца – длинные уши», С. Козлов;

«Приключение Мишки – Ушастика», И. Янчарский;

«Т. А. Шорыгина «Какие звери в лесу»;

«В. Бианки «Холодно в лесу, холодно»;

«Лиса Патрекеевна», р. н. с., обр. К. Ушинский;

«Волчишко», Е. Чарушин:

«У страха глаза велики», р. н. с.

ОД

Рисование «Зайчик»

Аппликация «Медведь в берлоге»

Лепка «Орешки для белочки»

III этап - проекта результаты Дети познакомились с миром диких и домашних животных

Презентация проекта.

У детей сложилось представление о роли человека в заботе о животных, дети узнали кто такой егерь, что такое заповедник.

У детей появился интерес к познанию животного мира,

По отзывам родителей дети стали проявлять заботу к домашним питомцам,ухаживать за ними.